本篇目录：
- 1、转化的细菌的转化
- 2、细菌转化实验步骤
- 3、肺炎双球菌转化实验过程
- 4、温度对细菌转化过程的影响机制
- 5、农杆菌的转化流程
转化的细菌的转化
细菌的转化多数是在人为条件下进行的。在自然条件下已经知道肺炎双球菌的转化可以在小鼠体内进行，奈瑟氏菌细胞自溶所释放的DNA可以转化周围的细胞。细菌转化的生物学意义还有待于进一步研究。
转化（transformation）是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。该现象首先发现于细菌。
细菌转化实验步骤如下：事先将恒温水浴的温度调到42℃。从-70℃超低温冰柜中取出一管100μL感受态菌，立即用手指加温融化后插入冰上，冰浴5到10min。
使R型细菌转化成S型细菌。可见，转化后形成的S型细菌内含有两种DNA（R型和S型）。 而S型有荚膜，无“感受态”，在自然情况下很难接收外源DNA分子，不能作用受体菌，故不能转化。
这种现象称为细菌转化。自然界的转化现象，一般发生在同一物种或近缘物种中。细菌转化方法已被引入其他生物，例如采用原生质体转化法，可将外源DNA注入到不具摄取DNA能力的生物中，使其获得某些新的特性。
细菌转化实验步骤
1、从S型活菌体内提取DNA、RNA、蛋白质和荚膜多糖；将它们分别和 R型活菌混合均匀后注射人小白鼠体内；结果只有注射S型菌DNA和R型活菌的混合液的小白鼠才死亡。
2、．植株转化实验：农杆菌与植物细胞的共培养，在溶液中加入促进植株愈伤生长的激素能一定程度提高转化率。转化细胞的筛选，大多是利用抗生素进行筛选的，抗生素的选择则需根据目的载体确定。同时进行利用抗生素完成脱菌的过程。
3、农杆菌GV3101转化质粒的热激法步骤如下： 将-80℃保存的GV3101农杆菌感受态细胞在冰上或室温融化。 在无菌条件下，向刚刚化冻的感受态细胞悬液中加入1 μg需要转化的质粒DNA，轻轻混匀，冰水浴中静置10分钟。
4、农杆菌培养至适当浓度。受体材料消毒处理并切成适当大小组织块。组织块浸泡于菌液中适当的时间。浸泡过的组织块放于共培养基上培养。组织块转移到筛选培养基上培养，选出阳性幼苗。
5、肺炎双球菌转化实验过程是：指受体细胞直接摄取供体细胞的遗传物质（DNA片段），将其亮圆同源部分进做培行碱基配对，组合到自己的基因中，从而获得供体细胞的某些遗传性状，这种变异现象。
6、肺炎双球菌转化的实验过程 将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。
肺炎双球菌转化实验过程
肺炎双球菌转化实验过程是：指受体细胞直接摄取供体细胞的遗传物质（DNA片段），将其亮圆同源部分进做培行碱基配对，组合到自己的基因中，从而获得供体细胞的某些遗传性状，这种变异现象。
问题不太明确，为你简述一下格里菲斯肺炎双球菌转化实验的步骤： 将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
肺炎双球菌的转化实验是由英国生物学家格里菲斯（Griffith）在1928年进行的。这个实验的目的是研究肺炎双球菌的转化过程，即从一种无毒性的细菌转变为有毒性的细菌。
温度对细菌转化过程的影响机制
1、有影响的。绝大多数微生物最适生长温度为25℃～37℃；在最适生长温度范围内，微生物生长速率随温度上升而加快；超过最适生长温度后，微生物生长速率急剧下降，原因是细胞内蛋白质和核酸等发生不可逆破害。
2、细菌繁殖的温度是指细菌能够在不同温度下进行生长和繁殖的能力。温度对细菌的繁殖速度、代谢率和适应能力产生了很大的影响。在不同的温度下，细菌的生长速度也会发生变化。
3、pH值：每种微生物最适pH不同，超越最适pH，影响酶活性、细胞膜温度性等，从而影响微生物对营养物质的吸收。
4、而温度过高也会降低处理效果，主要在于温度过高时，微生物的代谢速率加快，可使胶体物质作为呼吸基质被消耗，从而导致微生物的附着性降低，呼吸能力减弱，最终导致处理效果的下降。
5、G－C含量越高，DNA分子的解链温度也越高。嗜热菌在高温下不但热稳定性高，而且代谢快，其速率等于或大于热不稳定代谢物的转化，因此，重要代谢产物能够迅速再合成。
农杆菌的转化流程
农杆菌转化法详细过程如下：获得目的基因：用限制性内切酶切割目的基因。基因工程示意图。基因表达载体的构建：目的基因与载体（多为质粒）通过DNA连接酶连接。
转化细胞的筛选，大多是利用抗生素进行筛选的，抗生素的选择则需根据目的载体确定。同时进行利用抗生素完成脱菌的过程。也有的资料提供的是感染植株，也就是农杆菌直接去感染植物。
⑦ 置液氮中10 s，放入-20℃冰箱中保存备用。
到此，以上就是小编对于细菌转化过程不需要什么的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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