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简述一般人际沟通和治疗性沟通区别
一般人际沟通和治疗性沟通的主要区别在于目的和应用场所。 目的:治疗性沟通是以患者为中心的,目的是帮助患者进行身心调适,从疾病状态向健康方向发展,应对应激、调整适应,并与他人和睦相处。
医患沟通和普通朋友之间的沟通最大的不同点在于知识的不对称和心情的不同。在医患沟通中,由于患者缺乏专业知识,会对医护人员的语言、表情、动作姿态、行为方式更加关注和敏感。
医患沟通和普通朋友之间的沟通最大的不同点是知识的不对称。从医疗角度上看,沟通本身就具备治疗功能。医疗技术水平和沟通技巧应该是平行发展的,不能说医疗的专业技术绝对是前提、基础。
治疗性沟通与一般性沟通有区别,需有计划地引导、影响病人,因此,动用沟通中的语言需符合专业特点。每一种职业都有其专业用语,置身于某一职业的人必须熟悉掌握其专业语言学。
治疗性沟通或具有治疗效果的沟通是指这样一种人际沟通,通过人与人的交往,达到一个人对其他人进行帮助的目标。
治疗性沟通具有一般性沟通的特点,但又区别于一般性沟通。目前对治疗性沟通概念的界定是:围绕患者的健康问题,具有服务精神的、和谐的、有目的的、可以起到治疗作用的沟通行为。
基础护理学知识点辅导:治疗性沟通简介
(一)概念 治疗性沟通是护士帮助病人进行身心调适,使病人从疾病状态向健康方向发展,能应对应激、调整适应,并与他人和睦相处的技巧。它是一般性沟通在护理实践中的应用,是有目的的护患沟通。
治疗性沟通是护理专业用语的一部分,每个护理人员在就职前必须经过治疗性沟通的训练。
语言性沟通——语言性沟通又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛;书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料,在医护人员之间主要用于各种医疗文件的记录等方面。
建立一个互相信任的、开放的良好护患关系,这是有效护理的根本保证。收集病人的有关资料,提供给病人必要的知识和教育。观察非语言性行为,如兴奋、激动、紧张、急躁、战栗等,以了解病人的情绪和态度。
语言性沟通 使用语言或文字形式进行的沟通称语言性沟通。语言是人类进行交流最常见和最重要的工具。医疗机构中的语言交流分为互通信息性交谈和治疗性交谈两种。
(1)亲密距离:人们能互相触摸的距离。用于安慰、爱抚、查体等活动时。(2)个人距离:约一臂长的距离。文化不同的人群交流时的个人距离差异显著。与亲密朋友交流,护士对病人解释治疗护理操作、进行护患沟通时常用此距离。
医患沟通的主要内容包括技术沟通和非技术沟通
1、医患沟通的主要内容包括技术沟通和非技术沟通:正确。医患沟通的主体是:全体医护人员 主要负责的医生,其他医生和护士,院方的服务人员和保安门卫等。患者方面 患者本人,患者亲属朋友。
2、医患沟通是医患双方围绕患者的健康问题及诊断治疗进行的信息交流,所交流的信息既包括疾病诊治的直接内容,也包括同疾病诊治相关的心理、社会等相关因素。医患沟通可以分为技术沟通和非技术沟通。
3、根据不同的沟通内容,采用不同的沟通策略,包括语气、语态、语音、语速,适时选用模糊的或是明确的、委婉的或是直接的、幽默的或是嘲讽的、活泼的或是严肃的策略,表达出医务人员的意思,以最终达到语言沟通的目的`。
初级护师考试《基础护理学》辅导:治疗性沟通
(一)概念 治疗性沟通是护士帮助病人进行身心调适,使病人从疾病状态向健康方向发展,能应对应激、调整适应,并与他人和睦相处的技巧。它是一般性沟通在护理实践中的应用,是有目的的护患沟通。
治疗性沟通是护理专业用语的一部分,每个护理人员在就职前必须经过治疗性沟通的训练。
建立一个互相信任的、开放的良好护患关系,这是有效护理的根本保证。收集病人的有关资料,提供给病人必要的知识和教育。观察非语言性行为,如兴奋、激动、紧张、急躁、战栗等,以了解病人的情绪和态度。
语言性沟通——语言性沟通又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛;书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料,在医护人员之间主要医学,教育网原创用于各种医疗文件的记录等方面。
(1)亲密距离:人们能互相触摸的距离。用于安慰、爱抚、查体等活动时。(2)个人距离:约一臂长的距离。文化不同的人群交流时的个人距离差异显著。与亲密朋友交流,护士对病人解释治疗护理操作、进行护患沟通时常用此距离。
语言性沟通 使用语言或文字形式进行的沟通称语言性沟通。语言是人类进行交流最常见和最重要的工具。医疗机构中的语言交流分为互通信息性交谈和治疗性交谈两种。
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