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倾听幼儿马赛克方法ppt
倾听幼儿马赛克方法ppt如下：马赛克方法是由英国学者艾莉森·克拉克(Alison Clark)和彼得·莫斯(Peter Moss)提出的一种研究儿童的方法。对于3—6岁的孩子而言，其语言表达能力并不完善，因此，绘画、动作等都是其表征的方式。
首先我们打开需要编辑的PPT，点击插入命令，选择矩形并插入一个矩形，覆盖需要添加马赛克的位置，并将形状轮廓设置为轮廓。之后我们在该页面中选择图像以再次选择形状并执行onekey-一键特效-形状裁图命令。
首先启动ppt2010，执行插入-图片命令，插入一张素材图片。再次执行插入命令，选择矩形并插入一个矩形，覆盖需要添加马赛克的地方，设置形状轮廓为轮廓。选择图片再次选择形状，执行onekey-一键特效-形状裁图命令。
有效倾听的四个步骤
1、第四种是专注地倾听，全注听清每一句话 第五种是同理心倾听，设身处地、感同身受地理解对方的意思，并通头或体态反馈给对方，促进情感共鸣和交流。（二）有效倾听四个步骤 第一步：倾听前准备。
2、倾听的方法有四种分别是消极倾听、酬答式反应、鼓励倾听和积极倾听。以获得信息为目的进行每一次交谈，接受并理解别人向你传递的信息。
3、保持适当的视线接触。在倾听时，要保持适当的视线接触，目光对视是对别人的基本尊重。
4、倾听时抓住对方的主要思想。一个好的倾听者应该是能从对方哪怕逻辑不清、条理混乱、修饰连篇的话中抓住对方讲话的主要意思的。倾听时让思考与谈话相适应。
5、有效倾听的四个技巧分别是：捕捉非语言信息，比如脸部表情、眼神等；给出良好的反馈表现出你在听他讲；用相似的话告诉对方你所听到的以及你的想法；之后给他忠告、建议或教他以不同的方式看待事情。
6、只有当需要对方就某一点进行澄清时，你才可以打断对方。第二条准则：不要让自己的思绪偏离 影响有效倾听的另一个普遍性问题是思绪发生偏离。
倾听的六个步骤
第一步、将被言说和表达出来的内容记在心上，跟随这些内容，不要尝试去澄清或重新解释。第二步、从空间上将你自己和另一个人分开，客观的去倾听。
它包括这样六个步骤，其中最主要的步骤是确定交流中的情绪基调，并以咨询师自己的语言反映出求助者的感受。 注意倾听求助者信息中使用的情感词汇。 求助者用到了什么样的情感词汇？ 注意观察求助者信道言语信息时的非言语行为。
倾听的技巧包括：听懂、专注、参与。倾听要专注。倾听，就是通过语言和非语言行为，向对方传达一个信息——“我正在很有兴趣的听着你的叙述，尝试理解你。”倾听要听懂。
5种倾听的方法
1、有效倾听的方法有注意力集中、给予肢体语言反馈、问问题、不要插话或者干扰、给予反馈、关心对方等。注意力集中：在倾听对方讲话时，要注意力集中，不要分心或者偏离话题，要专注听取对方的意见、想法或者是情感。
2、倾听要专注。倾听，就是通过语言和非语言行为，向对方传达一个信息——“我正在很有兴趣的听着你的叙述，尝试理解你。”倾听要听懂。咨询中的倾听不仅是为了了解情况，也是为了建立咨询关系，鼓励对方更加开放自己。
3、有效倾听的技巧有哪些1 专注于讲话人 在倾听的时候，一定要确保自己端正站姿/坐姿，并将目光集中在讲话人身上，这不仅是一种礼貌的表示，同时也能够确保你集中注意力倾听，并适时给予对方反馈。
4、做混合器，感受不同场景下的声音，去分辨声音的种类，比如湖边的鸟鸣声有多少种。品味声音，感受平时被忽略的声音中的独特之处，演讲者本人就喜欢听家里洗衣机的滚筒声，很有趣。
5、保持与谈话者的目光接触。在倾听中要展现赞许性的点头和恰当的面部表情。要避免分心的举动或手势。注意对讲述着的提问。自己内心要注意复述。避免打断说话者。自己不要多说。
倾听的技巧有哪些
1、制止以自我为中心 很多人在倾听他人对话的时候往往会以自己为中心，总是想着怎么找茬或者接过话题自己来高谈阔论。
2、倾听是接受信息者需要掌握的重要技巧。（1）要排除干扰，集中精力，积极努力理解谈话内容。（2）多听少讲，不要随便打断对方的讲话。（3）设法改变环境，使讲者感到轻松、舒适。
3、注意自己的偏 倾听中只针对信息而不是传递信息的人。诚实面对、承认自己的.偏见，并能够正确对待对方的偏见。抑制争论的念头 注意你们只是在交流信息，而非辩论赛，争吵对沟通没有好处，只会引起不必要的冲突。
4、（1）有效倾听的技巧之一：适时给说话人一个示意。一名好的听众，并非只是盲目点头，而是根据对方的谈话主题，给予相应的示意。在倾听过程中，一定要给予说话者一个恰当的示意。
5、倾听的技巧 （一）寻求了解的倾听 接纳对方的信息 2 、专心倾听 向对方表示你听到了，并能策略性或有技巧的重复对方的话。可以用比如：点头、重述对方的话，或者重新解释对方的话等方式向对方表示你已经听到了。
6、相互倾听是心灵沟通的一座桥梁，是十分聪明的一种交往方式。但是倾听并不是简单地听听就行。倾听作为一种交流，是需要技巧的。
倾听的五个层次
1、倾听的层次包括听而不闻、假装聆听、选择性的聆听、专注的聆听、设身处地的聆听。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的，有了倾听的耳朵和愿意倾听的人，你才会拥有忠实的朋友。
2、倾听的五个层次分别是：听而不闻、假装聆听、选择性的聆听、专注的聆听、设身处地的聆听。 听而不闻：这个层次的倾听，有时候甚至听不到对方在讲什么，完全在自己的思维里面。 假装聆听：假装聆听，也叫假听。
3、第五种是同理心的倾听，就是积极换位思考的倾听。一般人聆听的目的是为了做出最贴切的反应，根本不是想了解对方。所以同理心的倾听的出发点是为了“了解”而非为了“反应”，也就是透过交流去了解别人的观念、感受。
4、简述倾听的五个层次，如下：第一层次：心不在焉地听，这个层次的倾听者主要具有如下特征：心不在焉，几乎不注意说话者所说的话，心里盘算或考虑着其他毫无关联或关联不大的事情，或心里只是想着如何辩驳对方。
5、把第五层：同理心倾听 同理心聆听不仅是听，而且努力在理解讲话者所说的内容，所以用心用脑，站在对方的利益上去听，去理解他。
6、民航服务倾听的五个层次如下。听而不闻，处于这个层次的倾听者往往表现得心不在焉，只沉浸于自己的世界，对方说的话就如同耳边风，完成没被听进去。
到此，以上就是小编对于倾听的过程中干扰要素有的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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