猴子学样活动过程（猴子学样活动意图）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、幼儿园中班《猴子学样》教案1 主要涉及领域：语言活动形式：分组活动目标：在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。

2、《小朋友的书·数学》；围成圈的小猴子图片一张、大记录表一张；笔与幼儿人数相等；不干胶小点儿、橡皮泥每组一筐。活动过程：幼儿游戏“拉个圆圈走走”，学习封闭状排列物体的数数。

3、这是一个很有趣味的漫画故事，《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣，提高孩子观察能力和口语表达能力，同时教育他们遇事要多动脑筋，多想办法。

4、小百科：猴子，是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。

5、幼儿园大班教案《猴子学样》1 【说设计意图】游戏是幼儿语言《活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。

6、感受音乐所表达的欢乐的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏猴子学样的兴趣。通过肢体律动，感应固定拍。在活动中与同伴共舞，交流情感。

(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。(2)利用道具完整表演。

然后是配班老师和幼儿的情境表演，幼儿学习各民族舞蹈，这样避免了单纯的说教，活跃了课堂气氛，丰富了知识，让幼儿大致了解他们的音乐及舞蹈，这样满足孩子爱唱爱跳的欲望，培养音乐的感受力及欣赏、表现的能力。

在熟练背诵七言诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言诗，进一步丰富幼儿的黄梅戏知识。迁移已有的黄梅戏经验学习新旋律，探索用所学七言诗为乐曲填词。在用新诗为乐曲填词中体验成功与快乐。

(1)教师向幼儿介绍游戏名称及玩法：幼儿扎上不同的袖标扮演孙悟空或者白龙马，分散站在场地四周，听教师指令进行活动。如教师说：“孙悟空”，戴孙悟空袖标的幼儿就向前跑。

大班教案篇6 设计思考大班幼儿已初步具有欣赏及表现的能力，他们对艺术有着浓厚的兴趣，对探索和学习具备较强的主动性和积极性。

大班黄梅戏表演唱：新猴子学样幼儿园大班音乐教案篇5 活动目标：引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。发展幼儿的音乐表现力。

2、《猴子学样》幼儿园大班教案1 活动目标：用动作或表情表演歌曲中幽默与诙谐。和同伴讨论、交流，提高表演水平。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、尝试按音乐的节奏模仿和创编猴子跳舞的动作。感受音乐所表达的欢快情绪，体验玩音乐游戏“猴子学样”的快乐。活动准备《恰恰》音乐。 “猴子学样”舞谱。帽子数顶。

5、幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。 (2)利用道具完整表演。 (3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

6、教学准备：教学挂图《猴子学样》活动过程 (一)感知讲述对象并运用已有的经验讲述。看一看，讲一讲师；今天老师让小朋友们猜一个谜语，打一动物；身体瘦瘦脸象人，耳朵眼睛特灵敏，爱把桃子当点心，尾巴翘在身后面。

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