本篇目录：
小班音乐猴子爬树教案
猴子爬树小班教案1 设计意图： 《猴子爬树》是一首节奏鲜明、旋律简单、篇幅短小的乐曲。小班幼儿已经能够初步感知、理解简短乐曲，但是受其生理和心理发展水平的影响，对音乐作品的感受和理解还不够完善，记忆也很不精确。
幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 猴子是小朋友特别感兴趣的动物之一，《猴子爬树》这段音乐轻松、活泼，符合小班孩子的理解水平，有利于孩子充分地感受和体验音乐的趣味性，激发孩子对音乐活动的兴趣。
教师分别哼唱三段音乐，指导幼儿练习有节奏地做猴子爬上树、玩耍、下树、睡觉休息的动作，教师用体态动作提示幼儿将动作与音乐进行匹配。 师：过渡：刚刚，我们和小猴一起听着音乐玩了猴子爬树的游戏。
中班音乐活动猴子学样教案
1、幼儿园中班《猴子学样》教案1 主要涉及领域： 语言 活动形式： 分组 活动目标： 在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。
2、《猴子学样》幼儿园大班教案1 活动目标： 用动作或表情表演歌曲中幽默与诙谐。 和同伴讨论、交流，提高表演水平。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
3、这是一个很有趣味的漫画故事，《猴子学样》中老爷爷和猴子之间的动作变化很快就能吸引住孩子的兴趣，提高孩子观察能力和口语表达能力，同时教育他们遇事要多动脑筋，多想办法。
音乐《三只猴子》教案设计
1、《三只猴子》教案设计一 活动目标： 学 唱歌 曲《三只猴子》，体验初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
2、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》，发现二声部演唱的特点。 师：今天，我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》，请你们仔细听，在欣赏完后回答问题：我们三个人唱的一样吗？如果不一样，哪里不一样？ 学习二声部合唱。
3、师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，第一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
4、欣赏歌曲，熟悉歌词，出示小猴子图片 师：你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。
5、和幼儿一起开救护车，送小猴子们去医院。 三只猴子(小班)音乐教案3 活动设计背景 《纲要》中提出“要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。
三只猴子(小班)音乐教案
请三个幼儿上来当猴子边唱边示范 请全部幼儿都当猴子玩，并让孩子一起把歌词改为：一群猴子在床上跳。结束 三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。
师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，第一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
完整演唱歌曲 三只猴子跌下了床，现在(唱)你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……他们去哪儿了呢？(幼儿猜测)出示医院图片。
在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。 活动准备 歌曲音乐、歌曲内容相关图片、ppt 活动过程 一﹑欣赏歌曲，理解歌词。
到此，以上就是小编对于音乐猴子教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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