传播模式传播过程（传播模式的主要作用）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、发展传播研究经历了三个研究阶段，并取得了相应的研究成果。将发展和传播看做是从传统社会结构转变为现代社会结构的过程，并假定运动、变化和转化，导出相应的阶段。

2、世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，这一时期的主要理论是“子弹论”或称“皮下注射论”。

3、传播效果研究经历三个历史阶段：(1)早期的“子弹论”。第一次世界大战期间，宣传的显著力量引起了人们对大众传播效果的早期关注。

4、传播效果研究的发展历程主要经历了四个阶段：1，魔弹效果论，魔弹论。时间：20世纪30年代至40年。观点：又称“皮下注射理论”。这是一种有关媒介具有强大效果的观点。

5、人类传播的四个发展阶段是口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代和电子传播时代。

【解析】一个传播过程由传播者、受传者、信息、传播媒介和反馈等五个要素构成。

传播的构成要素：传播主体——传播者；传播客体——受传者；（或受众）传播信息 ——内容；传播渠道——媒介；传播效果——反馈。

健康教育的传播过程中有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果5个基本要素。传播者：传播者的声誉在传播过程中构成特殊的心理定势。

【答案】：B 拉斯韦尔五因素传播过程模式的各个传播要素包括：传播者（控制研究）—信息（内容研究）—媒介（媒介研究）—受传者（受众研究）—效果（效果研究）。故选B项。

美国政治学家拉斯韦尔在其1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，最早以建立模式的方法对人类社会的传播活动进行了分析，这便是著名的5W模式。5W模式界定了传播学的研究范围和基本内容，影响极为深远。

拉斯维尔的“5W”模式为谁(Who)、说什么(Sayswhat)、通过什么渠道(Inwhichchannel)、对谁(Towhom)、取得效果(Witheffects)。谁(Who)，是传播活动的起点，也是传播活动的中心之一。

【答案】：拉斯韦尔“5W模式”基本模式是：谁传播(Who)，传播什么(What)，什么渠道(Which channel)，向谁传播(Whorn)，传播的效果怎样(What effects)。

拉斯韦尔的5w模式是拉斯韦尔提出的界定传播研究范畴的经典模式。5W分别指Who谁、Sayswhat说了什么、Inwhichchannel通过什么渠道、Towhom向谁说、Withwhateffect有什么效果。

【答案】：A、B、C、D、E P134；拉斯韦尔五因素传播模式：传播者、信息与讯息、媒介渠道、受传者、效果。

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