教学过程影子（影子教学目标）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、一年级语文《影子》教案(1) 教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

2、影子教案一教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

3、人教版一年级上册《影子》教案一教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

4、师：孩子们，在上课之前，让我们一起来猜一个谜语，看谁猜得又对又快——它像一条小黑狗，跟着主人到处走，太阳在前它在后，太阳在左它在右。

影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。【说课稿】依标据本，说教材影子“就像一条小黑狗，它是我的好朋友”。

生1：我发现影子是黑的。生2：我发现，当太阳在我前面时，影子在我后面；我转个身，太阳在我后面时，影子就在我前面了。生3：太阳在我左面的时候，影子在我右面；太阳在我右面时，影子就在我的左面了。

幼儿园大班科学课有趣的影子教师说课稿说教材。教材分析。

与我们形影相随的影子是日常生活中常见的科学现象，也是孩子们一直感兴趣的话题：影子是怎么来的？为什么自己的影子有时长、有时短？但对于一些影子的特征的了解只是一些零散的，因此我在我们班组织此活动。

影子教案一教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

人教版一年级语文上册影子教案1 教学目标认识11个生字，会写“飞、马、猴”3个字。认识个笔画“ ”和5个偏旁“ ”。 2正确流利地朗读课文。背诵课文。认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。

(当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，)结合学生回答引导学生看第一幅图。 (4)那么什么情况下影子在前边呢？(当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边)可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。

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