本篇目录：
- 1、小学科学探究蜡烛在容器中燃烧时间长短与什么因素有关实验报告
- 2、简单又快的科学小实验及原理
- 3、科学小实验的11.蜡烛吹不灭
- 4、请问一根小小的蜡烛在现实生活中,可以简单的做哪些有趣的物理实验?
- 5、蜡烛燃烧的过程(科学)
- 6、怎么做蜡烛燃烧生成物质的实验
小学科学探究蜡烛在容器中燃烧时间长短与什么因素有关实验报告
1、结论：容器中的空气越多，蜡烛燃烧时间越长。（和空气的多少有关。
2、结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。
3、②盐的量影响蜡烛的燃烧时间。[实验探究] 实验一 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
4、实验题目；研究蜡的粗细对蜡烛燃烧时间的影响 实验材料；粗细不同的蜡烛若干 实验方法；对粗细不同的蜡烛进行编号，列表，点燃。并在表中记录相同时间内蜡烛剩余长度。最后对数据进行判断归纳。
5、通过两次实验，学生们观察到蜡烛的燃烧时间似乎与环境中的空气和热度有关。被烧杯倒扣的蜡烛，由于缺乏氧气，燃烧时间较短；而处于更温暖环境的蜡烛则燃烧时间较长。这个发现使他们对燃烧和熄灭有了更深入的理解。
简单又快的科学小实验及原理
1、简单科学小实验及原理如下：穿透土豆的吸管：这个实验的原理是液体从较高处到较低处流动的动能，会产生一定的压力差。
2、简单的科学小实验和原理如下：穿透土豆的吸管。这个实验借助了空气的力量，通过空气的作用力将土豆扎穿。我们将吸管的一端用手指堵住，吸管内空气的唯一出口就是扎入土豆的那一端，吸管内空气体积。平衡鸟。
3、筷子提米 将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。
4、人工降雨实验 所谓的人工降雨实验，就是在不断沸腾的热水壶上方放一个盛满冰块的碗。冷热交锋之下，水蒸气会快速凝结成小水滴滴落，形成人工降雨。
5、简单的科学小实验(1)神奇的牙签 思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 把牙签小心地放在水面上。 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
科学小实验的11.蜡烛吹不灭
1、实验步骤：点燃蜡烛，并固定在平盘上。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。做使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
2、在蜡烛芯上混有少量的镁粉，镁的燃点很低（38℃-40℃），蜡烛灭后的余温已达到或超过了它的燃点，所以灭后复燃。在蜡烛芯里加入了镁粉。
3、“吹不灭的蜡烛”的物理原理是“附壁效应”。当用漏斗去吹蜡烛时，空气沿着壁往外流，在漏斗中形成了空气漩涡。如果蜡烛放得远点，就吹不息；如果放近了，蜡烛的火焰反而朝里跑，像被吸了一样。
4、空气也随着扩张出去，吹出的空气没有直接到蜡烛的火焰上，而是在蜡烛的上部和下部。向漏斗里吹气时，气体沿着壁面流动，所以中间部位的压力就减少了。这样，蜡烛就吹不灭了。哦，原来一个小小的漏斗在这里起了怎么大作用。
5、由于题目中已经给出此中金属可能是 Mg 、 Fe 、 Cu 或 Al 中的一种，据此可确定猜想四为蜡烛芯内的金属是铝。
6、蜡烛吹不灭 思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ 材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 操作： 点燃蜡烛，并固定在平盘上。 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
请问一根小小的蜡烛在现实生活中,可以简单的做哪些有趣的物理实验?
可以用蜡烛演示浮力相关实验.蜡烛密度小于水，置入水中，它会漂浮在水面。
点燃蜡烛，并固定在平盘上。 使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。 使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。
一些简单有趣的物理小实验：瓶内吹气球、能抓住气球的杯子、会吸水的杯子、会吃鸡蛋的瓶子、瓶子瘪了。
奔跑的铁环。在本实验中，我们拉长橡皮筋然后松开下面，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。而我们用手遮挡住逐渐变短的皮筋，从视觉看上去好像是铁环在自己上升。
蜡烛燃烧的过程(科学)
1、蜡烛在燃烧的过程中同时发生物理变化和化学变化，蜡烛熔化成液态，再呈气态，所以发生了物理变化，然而蜡烛与氧气反应生成了二氧化碳，这产生一种新物质，符合化学反应。
2、燃烧点火：点燃蜡烛后，蜡烛芯处出现火焰，并逐渐向蜡烛底部燃烧。火焰形态：蜡烛燃烧时火焰呈尖锥状，火焰的顶部较亮，底部较暗。
3、现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。
4、总而言之，蜡烛燃烧过程涉及蜡的熔化、蒸发和燃烧，产生的主要产物是二氧化碳、水蒸气和一些不完全燃烧的产物。同时也释放出热量和光线。拓展知识：蜡烛是一种用于照明和装饰的物品，由燃烧的蜡质制成。
5、蜡烛在点燃受热时首先由固态变为液态，属于蜡烛的熔化过程，没有新的物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化。
6、科学家仔细地研究了蜡烛的燃烧过程。他们发现，蜡烛烧完以后所生成的水和二氧化碳的重量，等于蜡烛和蜡烛燃烧时所消耗掉的空气中的氧气的总重量。这就是说，构成蜡烛的物质并没有消灭，只是变成别的物质罢了。
怎么做蜡烛燃烧生成物质的实验
1、首先准备蜡烛和火柴，以及一个干燥的烧杯，澄清石灰水。
2、．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
3、实验步骤：首先，点燃蜡烛并让其燃烧一段时间，以便产生足够的烟雾。用透明玻璃杯或塑料袋罩住蜡烛，观察并记录蜡烛燃烧产生的烟雾。将试纸或pH试纸靠近蜡烛的火焰上方，检测火焰周围的空气。注意试纸或pH试纸的颜色变化。
4、实验用干燥烧杯罩于烛焰上 发现：烧杯上生成水雾，杯壁较烫，如果烧杯距离火焰较近会有黑色物体附着在杯壁上。说明：蜡烛燃烧能生成水（H2O），能放热。
5、点燃蜡烛，然后在一个干净干燥的烧杯壁上涂上澄清石灰水，然后把烧杯罩在蜡烛上（不要靠太近，否则烧杯很容易爆），如果澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。
到此，以上就是小编对于小学科学蜡烛燃烧实验视频的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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