本篇目录：
- 1、关于生物,如图。图1和图2中翻译方向为什么一个向左,一个向上?是根据肽...
- 2、...如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解.请分析回答下列问题...
- 3、翻译的翻译过程
- 4、rna翻译成蛋白质的具体过程?
- 5、高中生物:翻译时核糖体移动方向判断
关于生物,如图。图1和图2中翻译方向为什么一个向左,一个向上?是根据肽...
翻译方向（即核糖体的移动方向）。 方法：因为每个核糖体合成1条肽链，移动越远的核糖体（即越早开始翻译的核糖体）合成的肽链越长，所以可以根据每个核糖体下延伸出的肽链的长短来确定核糖体的移动方向（即翻译方向）。
从左向右。每个核糖体会有2个tRNA 结合位点，看肽链延伸长度，是前面合成的肽链的最后一个氨基酸与下一个氨基酸（后面的一个）结合，可知核糖体移动方向是由左向右。
翻译时，mRNA不移动，移动的是核糖体，核糖体移动方向的判断依据是多肽链的长短，由肽链短指向肽链长。
这个转录方向标的是对的。从多肽链短的向多肽链长的方向移动。因为核糖体每移动一次，就连上一个氨基酸，最左边的多肽链上氨基酸最多，因此最先转录；最右边的多肽链上的氨基酸最少，因此最后转录，故转录方向从右向左。
通过多聚核糖体中肽链的长度判断：核糖体与mRNA结合后在mRNA移动并合成肽链。因此肽链长的是先结合上去的，肽链短的是后结合上去的；由此可以判断，核糖体在mRNA上的移动方向为“短肽链→长肽链”。
所以RNA酶从右向左移动，即转录从右向左。翻译过程核糖体要在mRNA上从头向尾滑动，一边滑一边翻译，因此头端合成的多肽链短，越靠近尾端越长，图二中右侧短左侧长，所以右侧是头，所以是从右向左翻译。
...如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解.请分析回答下列问题...
⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有___个肽键。下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图(1)A代表 分子；B代表 。(2)细胞膜从功能上来说，它是一层 ___膜。
翻译的翻译过程
1、译前准备主要为文本分析、平行文本的搜索、翻译方案的制定。 翻译的过程即发现问题并解决问题的过程。主要包括文本层面及非文本层面的问题。1 文本层面上的问题主要是源语与目标语之间转换中存在的问题。
2、第三步，在阅读原文的过程中记录下阅读过程中不理解的词汇，并查阅其含义 第四步，在通读一遍文章后先翻译一遍，作为草稿。
3、起始 在翻译的起始阶段，还需有3种蛋白质因子 —— 起始因子(IF)的参与，即IFIFIF3。此时核糖体的P位被起始氨酰-tRNA占据，A位空着，等待能与第二个密码子匹配的氨酰-tRNA进位。
rna翻译成蛋白质的具体过程?
1、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模版合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。
2、一般以RNA为遗传物质的一般是些逆转录病毒，这些病毒并没有核糖体等细胞器，它自身不能以RNA为模板，翻译蛋白质，它是通过逆转录酶变为DNA，然后插入宿主DNA中，借助于宿主的转录、翻译系统，最终表达成为蛋白质的。
3、tRNA上有反密码子，可以与mRNA结合，从而确定氨基酸的排列顺序。在酶的催化下氨基酸脱水缩合成肽链，缩合反映在核糖体进行。初生肽通过内质网、高尔基体、细胞质基质的加工修饰（剪切、盘曲折叠等）形成成熟蛋白质。
4、由DNA的遗传信息控制的蛋白质的合成要经历两个主要步骤：发生在细胞核中的以DNA为模板合成RNA的过程为第一步；第二步是在细胞之中进行的将mRNA的碱基顺序依次翻译成特定的肽链的过程。
高中生物:翻译时核糖体移动方向判断
核糖体在翻译时的移动方向是5→3，这是因为mRNA上的遗传信息是从5端到3端排列的。当核糖体沿mRNA移动时，它会读取mRNA上的密码子，并根据密码子的编码信息将相应的氨基酸连接起来，形成多肽链。
mRNA的翻译方向是从5端到3端。也就是说，核糖体在mRNA上的移动方向为“5’→3’”，这种方向性对于蛋白质的合成至关重要，其确保了每个氨基酸按照正确的顺序添加到蛋白质链中。
核糖体在mRNA上移动，mRNA不移动，移动的是核糖体，核糖体附着在mRNA的三个位点上，每复制一个氨基酸，就进入下三个位点上。所以，当出现多个核糖体时，肽链越长的核糖体先开始进行移动，则是从短到长的顺序开始移动。
这个知识点需要记住 核糖体翻译中一定是从高位端开始向低位端移动，从图中能看出甲为高位，乙为低位。
从左向右。每个核糖体会有2个tRNA 结合位点，看肽链延伸长度，是前面合成的肽链的最后一个氨基酸与下一个氨基酸（后面的一个）结合，可知核糖体移动方向是由左向右。
核酸复制时，DNA聚合酶在DNA上沿5→3方向移动，转录时RNA聚合酶也是在DNA上沿5→3方向移动。翻译时核糖体是在mRNA上也是沿5→3方向移动的。
到此，以上就是小编对于生物翻译的模板的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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