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布鲁姆的认知领域六个层次
1、是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。
2、布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。知识：记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。
3、布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次：知道、理解、应用、分析、评价、创造。
4、安德森的布鲁姆认知目标将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。这六个层次是递进的。
5、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。D项正确。ABC项为干扰选项，与题干不符，排除。故正确答案为D。
6、【答案】：B 布鲁姆把认知领域的教学目标分为知识．领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。
怎样理解布卢姆的教育目标分类法?
1、认知领域目标是指认知的结果，布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。具体如下：知识，是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法，其实质就是记忆。
2、布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。注意：认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。
3、布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法，根据教育目标可以分为：知道、领会、应用、分析、综合、评价。该教育方法指出，问题有简单和复杂，按照学习目标进行提问。
4、布鲁姆的教学目标分类系统包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次：知道（知识）——领会（理解）——应用——分析——综合——评价。知道（知识）是指认知并记忆。
布鲁姆掌握学习分为哪几个层次?
1、布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。
2、识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次是递进的。知道（知识）（knowledge），是指认识并记忆。
3、布鲁姆认知目标的六个层次包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等。知识 知识指的是对课本或者是学习材料的了解还有学习，如记忆名词，记忆单词。
布鲁姆三领域六层次意义
它反映了人类认知发展的规律和层次，有助于促进学生从低阶思维向高阶思维的转变。
识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次是递进的。知道（知识）（knowledge），是指认识并记忆。
是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。
到此，以上就是小编对于布鲁姆完整的教育目标的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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