本篇目录：
起点公平过程公平结果公平谁提出的?
1、起点公平过程公平结果公平是胡森提出的。瑞典教育家胡森提出教育公平必须“起点公平，过程公平，结果公平”的著名“三维度论”。所以起点公平过程公平结果公平是胡森提出的。
2、教育公平包括起点公平、过程公平和结果公平。教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。
3、起点上的公平是指每个人不受性别、种族、出身、经济地位、居住环境等条件的影响，均有开始其学习生涯的机会。过程公平是指教育在主客观两个方面以平等为基础的方式对待每一个人。结果公平即教育质量平等。
4、其中，确保人人都有受教育的机会是前提和基础，提供相对平等的受教育机会和条件是进一步的要求，也是教育成功机会和教育效果相对均等的前提。而通常，这三个层次被概括为：起点公平、过程公平和结果公平。
世界就不存在公平,也永远不可能达到公平,那为何还要追求公平?
世界有公平正义的意思是，世界上存在公平正义，但不是世界上所有事情都是公平正义的。
世界本不存在绝对的公平，所谓的公平也只是局限的小部分。因为权力的集中，社会生产力的低下，物质财富的缺乏，而人必须面对物质财富的满足才能生存的事实，所以追求物质财富是人类最基本的，这必然导致不公平的出现。
学过高中政治的人肯定都知道有一句话叫做：公平是相对的。
…只要环顾一下大自然，就不难看出，世界上很多现象是无法用公道衡量的，龙卷风、洪水、海啸和干旱都是不公道的。
似乎世界绝对公平，无数相对公平是绝对公平的，这是最公平的。奴隶社会公平性是一个继母，终于达到了最公平的。追求社会股权是广大人民的基本吸引力。
这世界永远没有永远的公平一碗水永远端不平可以如下回复。
怎样才能实现公平正义
第一，把维护社会公平提高到更加重要的位置。要进一步提高对公平正义在构建社会主义和谐社会中的极端重要性的认识。
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平，形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。
遵守法律法规：法律法规是维护社会公平正义的基础。每个人都应该遵守法律法规，不论身份地位如何，都不能违反法律。遵守法律法规，不仅可以维护自己的权益，还可以维护社会的公平与正义。
公平正义的实现途径??
1、从法治角度实现和维护社会的公平正义，可以从以下几个方面入手： 完善法律体系：制定和完善法律体系，确保公平正义有法可依。在立法过程中，应广泛听取各方意见，充分体现公平正义的原则。
2、倡导和参与：积极参与社会和政治事务，倡导公平正义的价值观。这可以通过参与志愿组织、社会运动、政治活动和民主进程来实现。 打击腐败与贪污：打击腐败和贪污现象，确保资源的公正分配和管理。
3、参与社会公益事业，可以帮助我们为社会做出贡献，促进社会的公平与正义。例如，捐款、志愿者服务等行为，都可以为社会带来正能量。传播正能量：通过传播正能量，可以帮助更多的人认识到公平与正义的重要性。
4、促进教育公平：教育是实现社会公平的重要途径之一。政府应该采取措施确保每个公民都有接受良好教育的机会，同时也要注意消除不同地区、不同阶层之间的教育差距。
5、本途径，仍然是努力发展社会经济，最大限度地提高社会物质生活水平，为实现更高水准的社会公平奠定必要的物质基础。逐步建立社会公平保障体系。党的十六届六中全会明确指出，制度是社会公平正义的根本保证。
如何做到管理公平公正
管理者做到公平的方法如下：建立公平的薪酬体系 员工是否感到公平，所依据的就是付出与报酬之间比较出来的相对报酬。相对报酬如果合理，就会获得公平的感受，否则就是不公平感受。
正确的认识“公平”身在职场，你的身份是员工，你的职责是为公司服务创造利润。
首先，建立明确公正的规则是实现管理公平公正的基础。这意味着每个员工都应清楚了解他们的职责和期望，以及公司的政策和程序。通过制定明确的规则和程序，可以确保每个人都明白他们的权利和义务，从而避免误解和偏见。
做好自己的责任。想要作为合格优秀的管理员，一定得先规范自己的处事行为。做到对待工作一视同仁，不掺杂任何的情绪、情感进工作去。自己准备好了，才能更好去实行公平公正的制度。不忽视员工的工作能力。
情况公开：在决策和实施重要政策时，应该及时向员工公开有关情况，让员工了解政策的意图和具体要求。
建立班级规章制度 制定班级规章制度是维护班级公平正义的基础。规章制度应该明确班级成员的权利和义务，规范行为准则，明确奖惩措施，以确保每个学生都受到公正对待。坚持公正原则 在处理班级事务时，必须坚持公正原则。
到此，以上就是小编对于公平现象的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
