本篇目录：

• 1、校本教研工作实施方案
• 2、如何开展校本研修活动
• 3、我校是如何开展校本研修的
• 4、语文校本研修活动方案——基于小组合作的散文教学
• 5、校本培训活动方案3篇
• 6、小学校本研修实施方案

校本教研工作实施方案

1、为了进一步贯彻执行余杭区教育局“关于加强校本教研制度的建设”的精神，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研实施方案。 指导思想 立足“校本”，改善机制，搭建平台，学教并重，铸造品牌。

2、校本教研活动实施方案5 指导思想： 贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。

3、在新课程校本研修实施中，教师需要专业引领，需要上级业务主管部门和专业研究人员的支持和帮助，使新课程校本研修形成一个从封闭走向多元开放的格局。

4、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。

如何开展校本研修活动

校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动，乡镇联片”活动。苦练基本功活动 组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。

校本研修的有效途径有教师自主研修、学科竞赛、名师讲座和教育科研。教师自主研修：鼓励教师自主研究和学习，例如利用网络教育平台、开展读书分享、教学案例分享等方式，提高教师自身的专业素养。

师资力量：研修活动需要有具备专业知识和丰富经验的师资力量参与，他们可以讲授专业知识、分享经验、解答疑惑，提高研修活动的质量和效果。

（1）要按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。要开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。

开展教师队伍建设 教师队伍建设是建立一个成功的研修计划的重要一步。

湛世安 校本研修是以学校教师为对象而开展的研训活动、学校组织研训的实施，应包括内容的选择、时间的安排及方式的确定。

我校是如何开展校本研修的

1、校本研修的有效途径有教师自主研修、学科竞赛、名师讲座和教育科研。教师自主研修：鼓励教师自主研究和学习，例如利用网络教育平台、开展读书分享、教学案例分享等方式，提高教师自身的专业素养。

2、校本研修的有效途径包括以下几种：学科教学研究小组：由一些感兴趣的教师组成，旨在研究某个学科的课程标准、教学资源和教学方法，分享教学经验和教学案例。

3、如何促进校本研修呢？ 首先，我们利用当前“信息技术”的优势，按学年组或教研组形成研修团队，进行网上备课，学校每周在网站上发布一个研讨专题，全体教师回贴参与，网络如今已成为全校教师提升理论与实践的媒介。

4、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动，乡镇联片”活动。苦练基本功活动 组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。

5、开展有质量的校本研修需要注意以下几点：确定目标和主题：校本研修的目标是提高教师的专业能力和教学水平，因此需要明确研修的主题，并确保与学校的目标和发展方向相一致。

6、校本研修方案包括要素如下：在新课程改革体系下，教学研究的重心已下移到学校，要求学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习成长、提高的学习型组织。

语文校本研修活动方案——基于小组合作的散文教学

1、不断探究，把小组合作的优势和语文教学的具体结合起来不断完善创新，形成基于小组合作的散文教学模式，让散文教学下的小组合作课堂充满着“语文味”。

2、独立思考是提高小组合作学习有效性的前提 爱因斯坦说过：“学校的目标应当是培养有独立行为和独立思考的个人。

3、要想适应社会，能与别人密切交往，其中重要的一点就是善于倾听别人的话，通过小组合作学习，使学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员虚心听取别人的意见，从而达到小组成员共同提高的目的。

校本培训活动方案3篇

为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的用心性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

【篇一】校本培训方案范文 校本研修从目的、资料、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。

精选学校校本研修活动方案范文1 指导思想 透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

【篇一】小学校本培训方案 为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。

小学校本研修实施方案

1、实施方案 集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周)，备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。

2、年小学校本研修工作计划篇1 指导思想： 校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。

3、低年级语文教研组全体成员（二年级的语文老师）校本研修活动安排 准备阶段 （1）组长召开会议向全体成员通报本次研修主题、背景及目标等相关事宜。（2）全体成员根据研修主题搜集有关“随文识字”的相关材料。

到此，以上就是小编对于校本研修活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。