本篇目录：
- 1、测液体密度的过程
- 2、人教版八年级上册物理《测量物质的密度》教案
- 3、测量物品密度的实验步骤有哪些?
- 4、初三物理实验:要求有实验步骤和密度表达式。天平,量筒,弹簧测力计...
- 5、测固体、液体密度的实验报告
测液体密度的过程
、天平、待测液体 步骤：用调好的天平称出烧杯和待测液体的总质量M1；将烧杯中的液体（适量）倒入量筒中，用天平测出剩余液体和烧杯的总质量M2；读出量筒中液体的体积V。
测量液体密度的三种常用方法是：倒出法、空杯法、浮力法。倒出法 器材：天平、量筒、烧杯。实验步骤：①向烧杯中倒入适量液体，用天平测出质量记为m1。②将烧杯中的一部分液体倒入量筒，读出示数记为V。
测量液体的密度有三种方法：常规法：首先在烧杯中装适量的液体并放在调节好的天平上测出其质量为m1，再将烧杯中的液体倒一点在量筒中测出其体积为V。
人教版八年级上册物理《测量物质的密度》教案
1、某种物质的质量与体积的比值是一个定值，这种比值不变性正是物质本身所具有的特性。 【学情预设】：理解，领会体积相同，质量不同，比值不同，是物质的一种特性，即物质的密度不同。
2、(2)此时金箍棒的体积V=V=0.043 m3，质量不变，此时金箍棒的密度ρ===157×103 kg/m3，因157×103 kg/m325×103 kg/m3，故地球上没有此种物质。
3、八年级物理上册第五章 质量和密度 学习目标：知道密度的概念，解释常见物质密度的物理意义，会估测常见物体的质量； 会使用天平测量物体的质量。 会用密度公式进行简单计算。
4、我整理了八年级上册物理教案范文【三篇】，希望对你有帮助！ 物体的质量 教学目标 初步认识质量的概念。 知道质量是物体的基本属性。 能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。
5、八年级物理测量物质的密度知识点：量筒的使用；测不规则固体物质的密度；测液体的密度。量筒的使用：量筒是用来测定液体体积的仪器。利用排液法也可以间接测定固体的体积。
测量物品密度的实验步骤有哪些?
1、第一步，测量该木块的质量：把量筒装满水，将木块轻轻放入，当木块稳定后取出，可得V（排开的水）=V（总）-V（剩下的水），则m（排开的水）=p（水的密度）X v(排开的水)。
2、过程：用天平测出物体的质量m：固体直接测；液体先测总质量m1，再测剩余质量m2，最后相减，注意：一定要先测总质量，若先测空烧杯，再测总质量，会因为液体倒不干净，粘在烧杯壁上，而造成体积偏小，密度偏大。
3、将天平放在水平桌面上，调平桌面；将游码置于左边零刻度处，调节平衡螺母，使天平指针指在刻度中央；将石块放在左盘；在右盘中加减砝码、移动游码、使天平平衡；读出砝码和游码的总和，即为石块的质量M。
4、密度测量还有很多其他方法如杠杆法、连通器法、压强法等。
初三物理实验:要求有实验步骤和密度表达式。天平,量筒,弹簧测力计...
1、第一步，测量该木块的质量：把量筒装满水，将木块轻轻放入，当木块稳定后取出，可得V（排开的水）=V（总）-V（剩下的水），则m（排开的水）=p（水的密度）X v(排开的水)。
2、【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 在量筒中倒入适量的水，记下液面示数 V1。
3、实验目的：测液体密度 实验步骤：测出容器与液体的总质量(m总)。将一部分液体倒入量筒中，读出体积 V。测容器质量(m容)与剩余液体质量(m剩=m总-m容) 。
4、用弹簧测力计测出石块儿的重力G，它的质量为G/g。
5、（1）实验步骤：①用小刀将土豆切出一正方体小块；②用细线拴住这块土豆，并用弹簧测力计测出它的重力G；③用刻度尺量出这块土豆的边长L.（2）土豆的密度表达式。
6、这里以测量盐水的密度为例，其他的液体方法一样，测量盐水的密度所需要的器材：天平和砝码、量筒、烧杯、盐水。
测固体、液体密度的实验报告
根据ρ=(m1-m2)/V，计算出规则固体块的密度；为确保测量准确，可进行多次测量（一般不少于3次），取ρ的平均值，作为测定结果。
④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。实验报告就按一般格式书写：实验名称：实验目的：实验器材：实验原理：实验过程步骤：数据处理、数据分析（表格、图象、计算）结论。
⑵ 将烧杯中的盐水倒入 中，体积为v ⑶ 用天平侧出 的质量m2 盐水的密度为 。
实验目的：通过实验测盐水、石块、蜡烛的密度。（加强理解等）2实验原理：密度=质量/体积。
掌握物理天平称衡法。 掌握用流体静力称衡法测量不规则固体密度。 掌握用比重瓶法测小粒固体密度。
（1）实验中，测出物体的质量m和体积V，由上式可求出样品的密度。
到此，以上就是小编对于探究物质密度的实验的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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