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幼儿园大班生字万字的教案
课 题1 柳树醒了 教学目标认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。正确流利地朗读课文，课文。能通过朗读去和春天的美。能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
【1】幼儿园大班识字课教案 活动名称：听读游戏识字 活动内容：《金孔雀轻轻跳》活动目标：通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗；重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。
幼儿园大班识字教案 篇1 活动目标 引导幼儿在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇 通过 游戏 扩大幼儿的识字量， 活动准备： 教师教材用具 识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。
幼儿园大班识字教案 篇1 目标 初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。 准备 图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。
运用多媒体课件感知汉字语义之间的联系，从而幼儿感受汉字的魅力： 播放课件《丑小鸭》，教师结合文字和图片进行讲述。 幼儿园大班识字课教案 篇2 学习目标： 会认11个生字，会写八个生字。
一年级下册语文教案《柳树醒了》
1、(1)自由读，你从什么地方知道柳树醒了？用笔画出来。 (2)同桌读，想象春雷会跟柳树说什么话呢？ (3)小组读，交流柳树醒了说明了什么？ (4)比赛读，感受词语描绘的景象。
2、表现时学生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上画了几棵嫩芽，问他原因时，他便说因为春雷唤醒了柳树，柳树刚刚醒来，所以才长出几个嫩芽。
3、你们瞧！春风给柳树梳头了，梳着梳着——(生读)春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着——(生谈)。 c.春风中，柳树展示出它婀娜多姿、俏皮可爱的样子，你愿意让柳树变得更美吗？(请同学上来画一画) d.那就请你们带着这种感觉读一读课文。
4、《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
5、一年级下册语文第一课《柳树醒了》教案1 教材简析 这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。 课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
一年级下册语文《柳树醒了》教案
1、形近字比较：耍一要(耍字比要字少一笔) 多媒体课件辅助：雷，澡(打雷下雨，洗澡用水) 熟字加偏旁：醒，软(酉+星=醒车+欠=软) (2)同桌互相读生字，比比谁读的准。
2、《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
3、表现时学生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上画了几棵嫩芽，问他原因时，他便说因为春雷唤醒了柳树，柳树刚刚醒来，所以才长出几个嫩芽。
4、一年级下册语文第一课《柳树醒了》教案1 教材简析 这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。 课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
5、下面是我整理的人教版一年级下册语文教案《柳树醒了》，仅供参考，欢迎大家阅读。 人教版一年级下册语文教案《柳树醒了》1 第一课时 展示作品，导入新课 ①分小组展示春天的图画。 ②全班交流，通过展示台展示优秀作品。
小学语文课文柳树醒了教案怎么写
1、小学一年级语文《柳树醒了》教学教案1 教学目标 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
2、【篇一】小学一年级语文《柳树醒了》原文 春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
3、柳树醒了 学习目标： 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
4、《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
5、说教材 1．课文内容 《柳树醒了》是人民教育出版社出版的小学一年级语文下册的第一篇课文。从课文的题目我们就可以感觉到从文章里散发出的浓浓的诗意，确实，这既是一篇引人入胜的童话，又是一首充满童趣的诗歌。
到此，以上就是小编对于柳树醒了的教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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