本篇目录：
- 1、蒙台梭利教育数学心智的特点
- 2、幼儿园大班数学教案《20以内的加法》
- 3、加法板操作方法
- 4、幼儿园教学总结
- 5、蒙台梭利:如何培养幼儿的专注力
- 6、幼儿园大班教案
蒙台梭利教育数学心智的特点
1、幼儿的直接操作性：注重幼儿通过自身的操作活动获得经验，相信孩子的自学能力，为幼儿的自主学习创设环境。
2、纠错能力：蒙台梭利教育强调“错控”，即错误控制。每一个教具都被设计成孩子自己可以修改自己的错误。 养成数学学习习惯：数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，同时儿童时期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。
3、蒙特梭利教育共分成日常生活、感官、数学、语文、自然文化及美术音乐等教学区域。其教学环境是一个由成人预备好的学习环境。
4、蒙台梭利教育认为0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。
5、蒙台梭利教育法的特点：以儿童为中心；把握儿童的敏感期；教师扮演导师的角色；完全人格的培养；尊重孩子的成长步调；混龄教育；丰富的教材与教具；屏除单一奖惩制度的特点。1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。
6、．采用三段式教学法；5．使用阿拉伯数学并统一字体；6．重视0的概念和十进制系数的演算；7．合成分解的操作基础是十；8．以不同的颜色代表不同的位；9．错误控制的方法是用验算或者订正版来完成。
幼儿园大班数学教案《20以内的加法》
1、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。在线上活动：问答游戏---10的合成 蒙氏数学工作内容—20以内的加法 介绍活动名称与使用教具，并将教具端放于桌上。
2、幼儿园大班数学教案《20以内的加法》 目标：复习100以内数的形成 活动重难点：能进行20以内的加法。活动准备：加法板、红蓝定规尺、题卡。前经验能进行10以内的加法。
3、教大班孩子20以内加减法的方法，详细介绍如下：直观教学法：可以利用小球、玩具等物品来进行直观教学。
4、小兔采蘑菇 出示“小兔采蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想。教师列出两道加法算式，说一说计算方法，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法。
5、幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。
6、（1）加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
加法板操作方法
加法板操作方法如下：取出加法板和定规尺让幼儿观察，说一说其特征，区分红，蓝定规尺。蓝色定规尺，按从9到1的顺序摆在加法板的上方左侧。红色定规尺，按从9到1的顺序，对准加法板上的中间红线摆好。
加减法板操作步骤如下：取出加法板和定规尺让幼儿观察，说一说其特征，区分红，蓝定规尺。蓝色定规尺，按从9到1的顺序摆在加法板的上方左侧。红色定规尺，按从9到1的顺序，对准加法板上的中间红线摆好。
使用方法：提示一：10的基本加算练习 拿出尺子让孩子们去区分红，蓝定规尺。蓝色定规尺，从9到1的顺序。
幼儿园教学总结
1、篇一：幼儿园教学工作总结 在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
2、幼儿园教学工作总结【三篇】1 紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。
3、幼儿园老师教学工作总结精选篇1 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
蒙台梭利:如何培养幼儿的专注力
1、幼儿智力的发展与他们的注意水平有很大的关系。注意集中、稳定的幼儿，智力发展较好；而注意力不集中、不稳定的幼儿，智力发展较差。注意力与新知识接受效果幼儿注意的发展会影响幼儿对新知识的接受效果。
2、专注力可以培养，但一定要符合孩子的身心发展规律。 可以通过以下4种方式训练孩子的专注力： 视觉注意力训练 让孩子观察照片或动物图片等，并提出问题，让孩子
3、在实验中，工作人员发现当孩子自主的 探索 玩具时，眼球运动和手部动作非常的聚焦，专注力强。 但是许多的家长会不自主地拿起玩具，指导孩子怎么玩耍，并且还热烈地期盼孩子也能做出相同的动作。
4、伟大教育家蒙台梭利曾经说过：“给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。”可见专注力的重要性。哈佛大学的研究发现，儿童的专注力是随着年龄的增长而提高的。而且研究发现，专注力确实可以通过训练提高。
5、专注力（保护儿童的兴趣，就是最好的专注力培养）能促进儿童专注力的教育，才是最好的教育。
6、当然平时也要注意：孩子在专心做某件事情的时候，不要打扰孩子；给孩子安排任务的时候，注意一次只让孩子做一件事情；当孩子玩完玩具以后引导孩子自己收起来；家长平时保持情绪的稳定性等等，都对孩子的专注力提高有帮助哦。
幼儿园大班教案
1、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。
2、幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、幼儿园大班公开课教案 活动目的： 学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化 尝试用比喻的方式描述故事中的植物 喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 活动准备：材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。
4、幼儿园大班教育教案1 活动目标： 让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。 在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。 发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
5、幼儿园大班简单教案3 活动目标： 通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。
到此，以上就是小编对于加法板操作步骤的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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