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初中数学,过程写完整
1、x+y=400 0.8（1+60%）x+0.9(1+50%)y=400+116 ∴x≈371 y≈29 进价甲371元，乙29元。
2、：作DC的中点G，连接FG，EG，因为G，F分别为CD，AC的中点，所以FG平行等于二分之一AD，同理EG平行等于二分之一BC，又因为AD‖BC，所以FG‖EG，所以E，F，G三点在同一直线上。
3、∠AMD=∠DBE DM=BD ∠ADM=∠EDB ∴⊿ADM≌⊿EBD(ASA)∴AD=DE ∴⊿ADE是等边三角形 过D做DG∥AB，交AB于G，只要证明 ⊿AGD≌⊿BDE(AAS)得出AD=DE，即可证明。数学之美为您解希望满意采纳。
4、∵S三角形OAB=6 ∴BO=6*2/4=3 ∵B在y轴正半轴上 ∴B的坐标是（0，3）2）设∠ABO为X。
初中数学课题研究步骤与安排怎么写
1、教研活动目标 研讨的目标，以课堂教学作为实施课题的主渠道，组织进行集体讨论，交流提高学生活动有效性的策略；二是积累经验，就研究过程中成功与不足之处写好自评，由本课题研究负责人进行阶段性的总结，注意完善研究措施。
2、参考文献：列出你在研究过程中引用的所有文献和资料的清单。确保遵循正确的引用格式，如APA、MLA等。值得注意的是，在写作过程中要保持逻辑清晰、语言准确，尽量使用数学符号和专业术语来描述你的研究。
3、本课题的研究是在新世纪基础教育改革的大背景下，在新制定的《国家数学课程标准》最前沿的数学教学理念的指引下进行的，因此，它必定比以往的研究更深入、更具体、更能体现时代的教改特色。
4、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。 通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经验得与失。
如何加强初中数学解题过程的书写规范性
填空题要求学生填写一个或多个空格，答题格式如下：将填写的数字或答案直接写在空格内，注意书写清晰，不要有涂改。
计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距离题次空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。计算题：一步计算直接写等号。
训练学生端正作业态度 针对班中的学生作业质量低下的情况笔者专门召开了一次“怎样完成家庭作业” 主题班会。班会开始首先让学生口头表达家庭作业的用途，教师为什么布置家庭作业等观点。
例如，中学做题时第一步必须先写“解”或“证明”。好的书写习惯能使学生的思维逻辑性更为严密。
初中数学步骤书写要求
初中数学证明题步骤大致分为5大类，具体如下：弄清题意此为“文字型”数学证明题，还是非文字证明题。根据数学命题的定义，可得知命题由条件与结论两部分组成，因此区分命题的条件与结论至关重要，是解题成败的关键。
最关键要掌握几何证明计算题在步骤书写方面的实质要求：过程的先后步骤一定要符合“前因后果”，这是一种数学逻辑推导的先后顺序。
数学作业书写要求标准有，清晰的解题步骤、符号规范、笔迹和排版的清晰度。清晰的解题步骤 在解题过程中，逐步展示自己的思考过程和所采取的方法。使用适当的符号和公式，清楚地表达出每一步的计算和推导。
初中数学,请写过程,谢谢!
1、由题知，该三角形三条边是不相等的整数边，且三边之和小于或者等于13。因为1+2+3=6，但是此三角形不存在（两边之和等于第三边，所以不存在。）。所以该三角形周长范围可以确定为7到13。
初中数学证明题步骤怎么写
通读这个话题中的题目， 熟悉问什么的问题，然后拿着问题去看图形， 随便把已知的条件放在图表里，一目了然 。当理清了之后，便可以开始写解决问题的步骤。几何问题，必须首先写出已知的条件和隐式条件。
如果第二步实在无法完满解决问题的话，转第三步。第三步：逆推。从结论出发寻求证明方法。
第一步证明：三角形AED=三角形CBF（用边角边）第二部：因为三角形AED=三角形CBF，所以ED=FB。第三部：因为AE=CF，所以DF=EB。因为平行四边形ABCD。所以DF平行于EB。所以DF平行且相等EB，所以DFBE是平行四边形。
首先要把证明改题要用到的定理、公理、定义等按顺序排好，再按“因为---（定理、公理、定义等条件）；所以---（定理、公理、定义等结论）”格式写出。然后再按逻辑关系从题设到结论写出证明过程。
先把思路理清楚，再按要证明的条件里的难易程度来写，证明的步骤多的要先写，步骤少的安排在后面写。用词要简明扼要。符号要规范，就可以了。
到此，以上就是小编对于初中数学过程与方法目标的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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