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品德评价的主要方式有
1、品德评价主要采用的方式有如下：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。其中惩罚的方法主要有三种：否定；批评；处罚。
2、操行评定：是德育过程中对学生品德进行肯定或否定的评价，通常以等级或分数形式表示。等级评语：是在操行评定的基础上，用比较详细的语言描述学生思想品德的发展状况。
3、操行评定评价法：评价者根据一定的标准和要求，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语言描述的形式对其品德发展的状况做出评价的方法。
4、中小学品德评价常用方法包括：说服教育法，通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。
5、【答案】：A、B、C 【答案】ABC。解析：我国中小学学生品德评价的常用方法有整体印象评价法、操行评定评价法、操行计量评定法。
道德评价的历史发展
道德也有自己的发生发展过程。迄今为止，人类社会先后经历了五种基本的社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。但，德的本意实为遵循道的规律来自身发展变化的事物。在当时道与德是两个概念，并无道德一词。
人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程，人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道德向前发展的。
道德的发展是一个曲折上升的历史过程，人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道德向前发展的。
人类道德的发展是一个历史演进的过程。人类道德的发展可以分为原始社会阶段，在这个阶段，道德标准相对较低，人们尚未形成完整的伦理道德体系，行为往往受本能和直觉所驱动，如快乐、幸福、生存、交配等。
怎样进行道德评价?
1、道德是人以评价来把握现实的一种方式，是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。
2、守信用：一个信守承诺和讲真话的人往往会表现出道德品质的高度，这表现在尊重承诺和信誉的维护方面，包括言行一致，遵守法律法规、秉持诚信作人等。
3、主要从思想觉悟，学校情况，精神面貌，集体中表现等几个方面进行评价 例：该生能积极参加政治学习，自觉性强，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能圆满完成各项工作，热爱集体，乐于助人。
4、道德评价是一种善恶评价，从某种既定或为某一社会、群体、集团、阶级所认同的道德价值准则出发，对人们的行为作出正当与否的评价；道德评价在社会生活中无所不及，只要有道德活动的地方就有道德评价。
简要回答学校德育评价的基本程序
1、学生管理 学校的学生管理是学校开展德育的重要手段之一。学校可以制定具有约束力的校规校纪，以规范学生的行为，建设和谐、文明、有序、安全的校园环境。
2、学校对学生进行德育的基本途径主要包括通过课程和活动、通过教师的人格魅力和榜样作用、通过家校合作。通过课程和活动 培养学生的道德观念和公民意识。
3、第一步是明确评价目的。评价目的不同，所制定的评价表也不同。例如，对于小学教育，评价目的可能是学生的全面发展情况；而对于高中教育，则可能是为学生的升学和就业提供参考。因此，在制定评价表前，应明确评价的目的和目标。
4、【答案】：德育实施过程的评价，依据评价对象的不同、评价目标的不同、评价主体的不同而有所不同。
5、基本内容：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；知即道德认知；情即道德情感；意即道德意志；行即道德行为习惯。
6、德育评价是指依据一定的德育目标，运用可行的方法和技术，对德育的过程与效果作出价值上的考查、判断。是学校教育评价的一项内容，学校德育工作的基本环节。
请结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程?
(3)行动阶段：包括①按自己的选择行事；②作为一种生活方式加以重复。
【答案】：A，D，E ADE 【解析】一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段七个于过程。
【答案】：A，D，E 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段七个子过程。
价值辨析有多种策略，不论应用什么策略，一种观念要真正成为个人的道德价值观，需经历三个阶段，即选择阶段、赞赏阶段、行动阶段。
人际交往：与同龄人、老师、亲戚、邻居等人的交往过程中，孩子会学会尊重他人、合作共事、遵守规则等，这些都是价值观和道德观的重要组成部分。
道德评价是什么意思
1、道德评价 指社会生活中人们按照一定社会或阶级的 道德原则和规范对他人或自己的行为进行的善恶褒 贬活动。分为自我的道德评价和社会的道德评价两种基 本方式。
2、道德是公正的法官，道德评价是一种巨大的社会力量和内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，通过把周围社会现象判断为善与恶实现。
3、道德评价，简单地说，就是一种善恶评价，它从某种既定的或为某一社会、群体、集团、阶级所认同的道德价值准则出发，对人们的行为作出正当与否的评价。道德评价在社会生活中无所不及，只要有道德活动 的地方，就有道德评价。
4、定义：道德审判主要是指对某个个体或群体的行为进行道德判断，看其是否符合社会公共道德规范，它关注的是行为的正确性。例如，对某种行为的善恶判断，或者对一个人的道德特质的评判，都可以视为道德审判。
5、”批评、指责、辱骂、归类、比较以及评论等都是在评判人。 苏菲派诗人鲁米写道：“在道德与不道德的区分之外，有片田野。我将在那里见你。
6、道德评价的标准是善恶。道德标准亦称“善恶标准”。
到此，以上就是小编对于道德评价的过程是什么的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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