本篇目录：
- 1、诗歌作文400字
- 2、诗歌作文
- 3、写诗的作文怎么写,四年级
- 4、写诗的作文
- 5、诗歌作文600字
诗歌作文400字
诗歌作文400字 篇1 一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。
诗歌作文400字 篇1 诗歌，是极地雪原中悄然绽放的冰晶雪莲，温柔吐露的芳香滋养文化；诗歌，是深土下埋藏千年的珍贵宝藏，一点一滴蕴含着智慧的密语；诗歌，是蓝天之上的璀璨繁星，淡雅的光芒照耀历史空缺。
诗歌作文400字 篇1 春回大地，万物复苏，如同一首首春天的诗，美轮美奂。 小河的冰渐渐化了，小鸭子们在水面欢快地游着，“春江水暖鸭先知”。 “沾衣欲湿杏花雨”。雨沾湿了我的衣服，但散发着一股清香。
诗歌作文
1、诗歌作文 篇1 诗歌是中华上下五千年中的一颗瑰宝，是文学史上的一颗明珠。漫步于唐诗宋词中，我宛如走进了一个全新的世界。诗歌，醉我心！ 诗歌，醉我心，醉在祖国那一片片山水土地。读着“君不见，黄河之水天上来。
2、诗歌作文 篇1 四季变幻，斗转星移。万物都在变化。不变的是藏在我心中的那份情愫。 第一次与你邂逅，我便深深地爱上了你。一句“夜来风雨声，花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。
3、诗歌作文 篇1 每一个文字，都是一个跳动的音符，每一首诗歌，都有一个独特的灵魂。我愿与诗歌做友，与诗歌为伴，用心走进它们的奇妙世界里。 我将化身为一片叶子。
写诗的作文怎么写,四年级
1、四年级诗歌类的优秀作文精选5篇(一)生命是什么 生命是画，缤纷的草地上，鲜花绘出美丽的画。生命是什么？生命是勇气，在暴风骤雨中，小花傲然挺立。生命是什么？生命是河，只要你的思维不停止，它就不会干涸。
2、春天 春天—— 你是一幅五彩的风景画， 每一桢都浸染着生命之色。 在画里 我—— 看到了细雨绵绵的润育， 看到了花红柳绿的芳菲， 看到了百鸟争鸣的灵动， 看到了万物复苏的盎然。
3、诗歌作文四年级的四段如下：诗歌，似一缕柔和的春风，掠过我们的心湖；诗歌，如露珠滑落花瓣的梦呓，轻叩我们的心灵之窗；诗歌，像腾飞的海燕，划过生命的天际。喜欢诗歌，因为她优美。喜欢诗歌，因为她神秘。
写诗的作文
写诗的作文 （一）学校组织了一个小活动：写诗。只要看见事物，有感而发，就可以写下关于那件事物的诗。这个活动还有要求：写得诗越多，越好，就可以光荣地戴上“小诗人”称号。
诗歌作文 篇1 有人说那些诗歌，从来都在我们身边。 因为那些素材，从来都是来源于生活。如果我们真的想要说一句话，那么这时候我们需要看懂的，其实都是一个结果而已。 只是突然有一天，他们看着自己所在的季节，也突然想到那些岁月。
诗歌作文 篇1 成熟的夜，灯下漫笔。潜移默化的思绪，依靠一首诗来寄托。寄托着我对人生实情、人间烟火、世间真情极尽的赞美。一支笔，一张纸，写下闲言诗语。
写诗作文 篇1 总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
诗歌作文 篇1 一首诗，或许是一幅美丽的画卷，或许是一种情感的表达，或许是一个故事的演绎，或许是一段历史的印记……读着一首首脍炙人口的诗歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，与诗人对话，聆听他们的声音。
诗歌作文 篇1 我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。 我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。
诗歌作文600字
1、诗歌作文600字 篇1 秋叶，是秋天的使者。 “风吹一片叶，万物已惊秋。”秋叶落下了，落在了田野里。玉米换上了黄色的新装，高粱红着脸向我低头问好，豆荚展开了笑脸……秋叶落下了，落在了果园里。
2、诗歌作文600字 篇1 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。 诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。
3、诗歌作文600字 篇1 第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。 起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。
4、诗歌作文600字 篇1 落叶，是秋天的使者。 当微风吹落了叶子，它已成为使者。它的经过，是在告诉所有人，秋天已经来临！它穿过山岗，告诉枫叶，秋天已经来临。枫叶换上美丽的红裙子，让人们赞美和愉悦；它穿过树林，告诉小动物们，秋天已经来临。
5、诗歌作文600字 篇1 在我们生活中常需要许多诗歌来丰富我们的语言，表达我们丰富微妙的情感，这样听起来才会更生动，别人也会更愿意听，说话的人也会被认为是有才华的人，让人肃然起敬。
到此，以上就是小编对于写诗的过程作文600字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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