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初中课堂文言文课文怎么讲
1、同时，教师要注意文言文教学课堂的课前导入，以良好的开端引发学生的学习兴趣。
2、以读懂一篇课文为目的，认为课文讲完了，文中所有文言句子会翻译了，教学的目标也就达成了，造成了教师教了“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的结果。 文言文教学的目的在于“培养学生阅读浅易文言文的能力”。
3、学生“自讲”文言文的四个阶段 (一)讲词句 这是学生自讲文言文的初级阶段，是在学生的文言知识积累较薄弱的情况下进行的自讲。这时的文言文学习，以教师“逐句讲解”为主，学生“自讲”为辅。
4、例如在学习《孙权劝学》时，就适当的讲几个与孙权，吕蒙有关的历史小故事。在学习《论语》时，就简要讲孔子周游列国的故事。 使学生受到触动，活跃起来，提高课堂教学效果。
5、如何搞好初中文言文教学呢？笔者在教学实践中积累了如下方法：指导学生自己读、想、讲 教学文言文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。
6、初中文言文如何学习？重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。 预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。
初中语文晋级微型课方法与技巧
运用想象和联想：想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。
阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
初中生学好语文要注重积累 语言素材方面的积累。语文学习，除了需要对思维能力、语言能力等长期方能见效的方面进行培养之外，还应特别重视语言材料的积累。语言经验方面的积累。
散文是通过对具体形象的叙述来直抒胸臆、明理言志的一种文体，在初中的语文教学中占有重要的地位。但是，阅读散文并不是随意而为，而应该注意一定的方法和技巧。
初中语文怎么讲课?
说学法说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上，要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。主要说明学生要“怎样学”和“为什么这样学”的道理。
讲课时铿锵有力、抑扬顿挫，做到吐字清晰、声音洪亮。书写时既精心设计板书内容，又着意展示书法的艺术。课堂上，保持微笑，多些幽默，语气温和，鼓励学生参与，从而活跃课堂气氛，拉近师生距离。第三：真心实意爱学生。
要上好初中语文要从听说写三个方面来入手。听：进入初中课时减少，在课堂上一定要学会听老师讲课，当老师拖长声音、加大重音或者用粉笔敲黑板时，就是老师在讲重点的知识。
十分钟的语文微型课，是一节课的精华浓缩。讲课时要迅速导入，直奔主题。一定要板书课题，板书一定要简洁工整。讲课不一定要讲完，但一定要抓一个重点讲清楚。语言要大方流利，有激情，有感情。
让课堂充满朗朗的读书声，从朗读中去理解课文。传统的语文教学非常重视朗读，“书读百遍，其义自见”。如果学生连课文都读不过去，怎么能理解课文呢？通过朗读，可以发现不认识的字，不理解的词，能迅速理解课文大意。
语文试讲一般是讲一篇，即整体感知课文内容，开头讲话导入新课，而后整体感知课文，讲了什么事？主人公是谁？结果怎么样？诸如此类提前设计，由浅入深整体把握课文大体意思，一段的一般不采用，不好讲。
语文文言文该怎么讲课
1、文言文教学必须重视文言知识的积累.但重视积累不等于就是孤立的宇词训练，不是古汉语知识的系统学习，在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。
2、文言文上课技巧第一步：读准字音注意节奏 大部分的文言文都会有一些生僻字，这就要求学生在开始学习文言文时先看注释、查工具书或听老师读来帮助其正音。字音读准之后，还要让学生把握好文章的节奏。
3、如何教文言文 学文言文不仅是学会“懂文言”，也是学习“用白话”。是在古今汉语异形同质和同形同质的联系比较之中，丰富对民族语言的语感。不要老是惦记着古今言殊，其实更多的是相同和相近。一语中的。
初中语文面试教案模板
1、教学目标 继续学习快速阅读，了解主要情节，把握女娲这一形象及女娲的情感。通过对《女娲造人》和《风俗通》中有关女娲造人内容的比较阅读，体验联想与想象的力量。激发学生的想象力和探求未知领域的欲 望。
2、初中语文教案模板范文 篇一 教学目标 认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。
3、常用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。教师在设计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。 讲授新课 讲授新课是编写教案的主要环节。
4、【学情分析】第一课时学生整体把握了全文内容脉络，进行了朗读训练，对文章感情已有初步了解。【教学目标】品读词语和句子，感受作者在景物描写中蕴含的思想感情。自主勾画精美语言，用批注的方式表达自己的阅读感受。
5、【教材分析】第五单元主题是“生命之趣”，《动物笑谈》是一篇细节生动、语言幽默的科普作品，作者用风趣的语言来描述自己进行动物科学实验的过程以及与动物和谐相处的细节，字里行间对动物的喜爱和欣赏，以及对生命的尊重。
6、初中七年级语文教案模板1 教学目标 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 积累名言，从中受到教育和鞭策。 初步了解章回小说。 了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。
初中语文试讲十分钟,怎么讲?讲一段?还是全篇
1、所以我们在试讲的过程中选择一个知识点进行讲解后，内容上还需要丰满，特别是语文的课堂，还需要通过读对句子进行赏析感悟情感。
2、所谓分记，就是分段大声朗读，读一段，然后用自己的话讲一遍，讲时录音并复听，然后再读，再录音、复听。如此循环往复，一段一段地进行，使演讲内容包括原文语句印入自己的脑子里，并融入自己的自如性语流之中。
3、可以读一段而代全篇。（而后让学生自由读，当然试讲时只是说一下而已）四，简析文章结构：战前准备，战场杀敌，功成身退。五，请同学们再齐读全诗，并四人结成讨论小组，归纳木兰形象。（只是说一下而已）。然后老师明确。
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