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在孔子拜师这篇短文中,在最后—段里,孔子为什么这么说?
教学伊始，我创设一个小的情境，向学生讲述了孔子的出生、童年、成年等一系列曲折故事，让学生了解了孔子。
【篇一】小学三年级语文《孔子拜师》原文 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子说：「三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。」所谓能者为师，无分长幼，孔子是这么说的，也是这么做的，从而成就了万世师表的美名。孔子跟苌弘学过音乐，跟师襄学过瑶琴，还跟老子学过《周礼》。
孔子说：“学习是没有止境的，您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。
孔子是非常好学的，通常好学的人都是知识渊博的，孔子也不例外。孔子，对各种知识都很感兴趣。也非常愿意的去学习。因为知识渊博，所以很有名望，人们都尊称他为圣人。但是他自己却不这么认为。
人教版:小学三年级上册语文第17课《孔子拜师》教案
孔子拜师，他是拜谁为师？(老子)能做孔子老师的人，一定也非常了不起。我们也来认识一下老子。出示老子资料。老子姓李名耳，字聃(dān)。华夏族，道家学派创始人，著有《道德经》(又称《老子》)。
正确、流利地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 懂得学习要勤奋、谦虚、永不满足的道理。
小学三年级语文《孔子拜师》教案 学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程： 导入质疑 师：同学们，中国的传统文化源远流长。今天，我们就去认识中国历史上一位了不起的大思想家、大教育家——孔子[板书：孔子（zǐ）]，来，喊喊他的名字。
孔子拜师的故事(求学之路的启迪)
这个故事告诉我们要谦虚好学。孔子是非常好学的，通常好学的人都是知识渊博的，孔子也不例外。孔子，对各种知识都很感兴趣。也非常愿意的去学习。因为知识渊博，所以很有名望，人们都尊称他为圣人。但是他自己却不这么认为。
孔子，中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他的学说为后世影响深远。而孔子的求学之路始于他拜师的故事，这个故事也成为了后人追随孔子学习的启示。
孔子拜师的故事：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子拜师的故事 篇1 项橐(tuó)，是中国古代的神童。年仅7岁就当了孔子的老师。《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事。孔子周游列国，四处讲学，宣扬儒家思想。
孔子拜师这一课孔子是怎样跟着老子学习的
自然是后人建造的。孔子向老子问礼一事，也各有各的说法。
据陈鼓应先生考证，孔子至少有两次问老子（有可能很多次，只是史料为提及罢了）第一次，《礼记·曾子问》记载，年轻的孔子和中年的老子相遇，这次问的是“礼”，一些琐事礼仪。
孔子答道：学习是没有止境的。您学问渊博，跟您学习一定会有大的长进的。从此，孔子每天不离老师左右，老子把自己的学问毫无保留地传授给他。孔子的老师——师襄 师襄是春秋时期的一位古琴家，在卫国做乐官。
今天，我领着孩子们学习了《孔子拜师》。课前，我认真地朗读了课文，发现让学生理解孔子和老子让人敬重的品行有困难，于是我把这一点作为学习难点，准备上课时重点解决。
主要内容：孔子觉得自己的知识不够丰富，于是就走上千里路，去洛阳拜老子为师。老子听说孔子要来，就在城门外迎候他。老子被孔子的谦虚感动，最后将自己的知识都传授给他。解析：这篇文章讲了孔子求学拜师的过程。
写作思路：以《孔子拜师》为主题，突出个人感悟，结合现实，贴近生活。正文：这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。
到此，以上就是小编对于孔子拜师教学实录的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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