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初中化学典型解题方法
1、记忆型的题目，解答时只需要对所学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。 结合图表的试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。
2、用溶解、过滤、结晶的方法分离的固体须满足：一种固体可溶，一种不溶，且溶解后两种物质都不发生化学反应。
3、守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。
4、学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
5、下面是有关初中化学解题方法与技巧 推断题解题技巧：看颜色，观状态，察变化——初代验之，验而得之。常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
初中化学题目。主要的是解题过程
解：要去除硫酸，这里用的都是酸碱中和反应。下面取去除1molH2SO4为例计算成本。
（1）人吸气时，应将活塞A（打开 )，活塞B（关闭 ）。因为吸气时人不能吸到石灰水，所以A要打开，B要关闭。（2）呼吸时，应将活塞A（关闭 ），活塞B（打开）。
那么物体的质量就应该等于左盘（砝码）的质量-游码的读数，固体质量为3克（1克以下用游码），那么左盘（砝码）的质量就是4克，游码的读数为0.3克，所以固体物质实际的质量就等于4-0.3=7克。
这个叫做关系式，是从乳酸钙的化学式中得到的，原理是Ca元素质量守恒。看这个化学式，CaC6H10O6·5H2O ，一个式子中含有一个Ca原子 质量也满足一定的比例关系。再根据质量关系就很容易求解了。
第四题的溶质为硫酸和硫酸镁，可由两次加硫酸求出硫酸镁质量，然后计算（硫酸不会蒸发，不像盐酸），第五题，增加的质量是氧气的，由此可求出被氧化的铜的质量，然后根据混合物中的铜的质量分数求出所需质量。
重点掌握哪些题型呢？以下是我分享给大家的初中化学常见题型及解析，希望可以帮到你！ 初中化学常见题型及解析 第一种，有关“离子”的一类题。
初中化学实验题,求解题过程。
解：要去除硫酸，这里用的都是酸碱中和反应。下面取去除1molH2SO4为例计算成本。
（1）人吸气时，应将活塞A（打开 )，活塞B（关闭 ）。因为吸气时人不能吸到石灰水，所以A要打开，B要关闭。（2）呼吸时，应将活塞A（关闭 ），活塞B（打开）。
解答探究创新类试题一般步骤是：首先，要能根据题干背景材料提出问题，联想到相对应的化学知识。第二，作出猜想或假设时，最重要的是要有科学依据，要从化学的视角作出科学的猜想或假设。
初中化学实验探究题的解题技巧如下：导气管的连接 一般应遵循装置的排列顺序。
实验探究题是对你的综合运用知识能力的一种考查。首先，要寻找解题的突破口，比如特殊的颜色，如铁离子是黄色的，亚铁离子是浅绿色的；氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等，这样会缩小你思考的范围。
初中化学,物理(要解题过程)
打开）。现象是右边的石灰水变浑浊，题目没问左边的，如果次数多也应该变浑浊。
写比不写结果会好些，因为有些老师在打分的时候看你写了已知即使不会做题，也可能会给分，但真正的解题只需要解就行了，你能保证你的解对其他的都可以不写。
物理：先写“已知：”再把题目中给的物理量写下去（物理量的单位要用专用符号），写好后写上“求：”再接下去写要求的物理量符号。再过行写“解：”写“由（某公式）得”需变形的写变形公式在把数值和单位一并写下去。
它的理念是以我为主，以发挥出考试最佳状态为本，按照分轮次解题的要求，构建自信、有序。可控的机制平台，拓展自我进步、成功的轻松空间，实现应试能力的跨越。
到此，以上就是小编对于化学解答题的格式初中的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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