本篇目录：
- 1、舒伯的生涯发展理论五个阶段是什么?
- 2、埃里克森心理发展八阶段理论
- 3、发展理论演进的正确顺序为
- 4、埃里克森心理发展的八个阶段理论
- 5、发展的理论是什么
- 6、中国特色社会主义理论体系形成发展的过程
舒伯的生涯发展理论五个阶段是什么?
1、成长阶段（从0~14岁）经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。
2、【答案】：美国职业规划专家舒伯从个人终身发展的角度出发，依据年龄将个体生涯阶段划分为5个阶段：①成长阶段（0~14岁），孩童尝试角色阶段。②探索阶段（15~24岁），青少年学习打基础阶段。
3、舒伯的生涯发展阶段的五个阶段：成长阶段（0~14岁）：这个阶段的特征是，人开始考虑自己的将来，逐渐具备一定的生活控制能力，获得胜任工作的基础，并且在该阶段末期，越来越意识和关心长远的未来。
4、维持阶段，属于升迁和专精阶段。衰退阶段，属于退休阶段。
5、舒伯将人的职业生涯划分为如下五个主要阶段：成长阶段，属于认知阶段。探索阶段，属于打基础阶段。创业阶段，属于选择和安置阶段。维持阶段，属于升迁和专精阶段。衰退阶段，属于退休阶段。
埃里克森心理发展八阶段理论
1、埃里克森人生发展八阶段理论（Theory of Psychosocial Development）：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。
2、埃里克森人生发展八阶段理论：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。
3、埃里克森的人格发展的基本观点是：人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了，到了人的中年时期以及老年时期，人格还在继续发展。埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。
发展理论演进的正确顺序为
皮亚杰认知发展理论——感、前、具、形四个阶段 皮亚杰认知发展理论的重要性 儿童和学生从出生到成熟是遵循着一定的规律和顺序进行发展的，所以要求老师的教学必须遵循学生和儿童的身心发展规律。
其中，每一个阶段都是一个统一的整体。他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段。四个阶段分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
这个过程包括三个主要的发展阶段：第一个阶段：自闭期（0~2个月） ；第二个阶段：共生期（3~6个月）；第三个阶段：分离—个体化期（7~36个月）。
埃里克森心理发展的八个阶段理论
1、第八阶段：成人后期（50-死亡）。主要发展任务是获得完善感以期避免失望和厌恶感，体验智慧的实现。
2、埃里克森人生发展八阶段理论（Theory of Psychosocial Development）：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。
3、成年阶段 成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突。具有牢固自我同一性的青年人敢于冒与他人发生亲密关系的风险。
4、埃里克森的心理发展阶段理论分为八个阶段，每个阶段都有独特的心理社会危机或冲突，以及发展任务。
5、埃里克森心理发展的八个阶段理论如下：第一阶段：婴儿期（0～5岁）这个阶段是基本信任和不信任的心理冲突。此时是婴儿刚刚建立对世界的基础触及，任何事情都还不能自主完成，需要父母的帮衬。
发展的理论是什么
科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”科学发展观的理论内涵极为丰富。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面协调可持续的发展。
人的全面发展是共产主义的基本特征。人的全面发展不仅是一种理想目标，也是一个漫长的历史过程。人的全面发展根源于有效实践对自身要求。人的发展同社会的发展、生产的发展是同步的，一致的。
主客体的相互作用论(心理发展的实质论)个体心理发展既不是起源于个体先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于个体与环境不断的相互作用中的一种心理建构过程。
发展理念就是指创新发展，协调发展和可持续发展。创新发展是社会发展的前提，在社会和经济发展进程中，要坚持与时俱进，针对发展中出现的问题，要创新思维，采用新方法，方式，手段等解决发展问题。
皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰(Jean Piaget，1896—1980)是当代的儿童心理学家。他把心理学的研究同生物学、逻辑学以及认识论结合在一起，着重研究儿童的认知、智力、思维是怎样发展起来的，从而形成了“发生认识论”。
中国特色社会主义理论体系形成发展的过程
中国特色社会主义理论体系形成发展的过程如下：中国特色社会主义理论体系是在中国共产党领导下，通过对中国特色社会主义实践的总结和理论创新，逐步形成和发展起来的。
中国特色社会主义理论体系的形成和发展经历了四个阶段。①理论奠基阶段：从十一届三中全会到十一届六中全会。②理论创立和初步形成阶段：从十二大到十五大。③理论发展和深化阶段：从十五大到十六大。
中国特色社会主义理论体系历史逻辑的先导和基础。
(1)形成过程 ①酝酿：1975年，邓小平复出主持中央日常工作，针对“文革”错误，着手进行整顿。
实践证明，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
第一阶段从十一届三中全会到十一届六中全会，这是理论奠基萌芽阶段。提出“中国式的现代化道路”的概念，为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了理论基础。
到此，以上就是小编对于发展阶段理论的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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