本篇目录：
- 1、幼儿系鞋带的活动目标
- 2、幼儿园中班教案《系鞋带》
- 3、系鞋带大班教案
- 4、小班教案我有几双鞋活动过程
幼儿系鞋带的活动目标
1、）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。（注意一步一步地练习）2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。3）表扬鞋带系得好的幼儿。
2、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。比一比，谁的鞋带系得又快又好。
3、活动目标： 掌握系鞋带的正确方法。 理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。 提高动手能力、生活自理能力。 活动准备： 《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
4、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；培养幼儿做事要有始有终的习惯。
5、活动目标 认知方面，让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。情感方面，培养孩子自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。可以锻炼孩子的手指灵活度。
幼儿园中班教案《系鞋带》
1、幼儿园中班教案《系鞋带》1 情境目标：尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
2、教师根据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图，组织幼儿学念儿歌。组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整欣赏一遍故事《系鞋带》。教师示范系鞋带的方法，帮助幼儿练习掌握系鞋带的方法。
3、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；培养幼儿做事要有始有终的习惯。
4、掌握系鞋带的正确方法。理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
5、初生学习系鞋带的方法。培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。【活动准备】PPT视频、图片、小贴画、幼儿穿系鞋带鞋子、一双有鞋带的鞋子、一双没有鞋带的鞋子。
系鞋带大班教案
1、）请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结。（注意一步一步地练习）2）请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。3）表扬鞋带系得好的幼儿。
2、让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。让孩子初步学会系鞋带的方法及儿歌。认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3、初生学习系鞋带的方法。培养基本的生活自理能力，感受自我服务的快乐。不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。【活动准备】PPT视频、图片、小贴画、幼儿穿系鞋带鞋子、一双有鞋带的鞋子、一双没有鞋带的鞋子。
4、幼儿园大班健康教案：美丽的蝴蝶结 教学目标 学习单线、双线交叉系鞋带（蝴蝶结）的方法。体验自我服务带来的快乐。提高自主解决问题的能力。
小班教案我有几双鞋活动过程
1、根据顺口溜“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。锻炼幼儿动手能力、生活自理能力。活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片。短绸带人手一根。幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
2、小班科学好看的鞋子教案1 设计背景 本班幼儿年龄较小，生活自理能力不是很强，特别是穿脱鞋子对于小班幼儿来说是一件很困难的事情，为了让孩子达到自己穿脱衣服的能力，我设计了这次活动方案。
3、活动过程： 通过踩脚印游戏，掌握穿鞋的方法。玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处，鼓励幼儿自己改正正反的小脚印。（1）玩踩脚印的游戏：123，321，我和小脚印做游戏，你踩我也踩，踩到小脚印快站好。
4、幼儿园小班教案 篇4 设计背景 本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的，既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 故事磁带。 活动过程 幼儿倾听故事。
6、作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家分享。
到此，以上就是小编对于幼儿园系鞋带教案视频的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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