本篇目录：

• 1、国外高等教育制度是怎样的?谢谢
• 2、国外比较教育的研究可分为哪几个历史阶段,各阶段的方法特征是什么以及...
• 3、以美国为代表的发达国家教育技术主要经历哪几个发展阶段
• 4、德国移民需要了解的教育制度

国外高等教育制度是怎样的?谢谢

(1)教育行政。美国当前的教育行政制度仍是地方分权制。联邦教育部没有直接领导教育的权力，但通过制定教育法规、教育经费的拨发来控制各州教育。州教育委员会是州的教育决策机关。

英国的教育制度分为四个阶段：初等教育、中等教育、继续教育和高等教育。初等教育主要针对5-11岁的孩子，包括幼儿园和小学。这个阶段的教育主要注重孩子的全面发展，培养孩子的基础技能和兴趣爱好。

法国的教育制度是由国家教育部门管理的，主要包括以下几个层次： 小学教育（Ecole primaire）：适用于6至11岁儿童，在小学阶段，学生将受到，数学，艺术，体育等领域的教育。

国外有高考制度示例如下：澳洲的高考成绩，除了可以申请澳洲的大学和职业教育之外，还可以申请加拿大、英国、新加坡、日本、新西兰、爱尔兰、荷兰等国家的大学，同时美国境内所有的大学都承认。

(一)美国教育制度▲公私立教育体系 美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。

就比如说学生在进行中等教育的过程中就会选择是接受职业教育，还是继续接受高等教育，并且能够有效的对学生的身心发展做出相应的提高。

国外比较教育的研究可分为哪几个历史阶段,各阶段的方法特征是什么以及...

1、从十月革命到第二次世界大战为第二阶段。这个阶段的主要特点是对世界各国教育制度的发展进行国际性的对比研究，探索支配各国教育制度的基本因素。

2、作为比较教育研究的第一阶段——学科的倡导阶段，方法上的特征是访问与借鉴。

3、所以有人称这一阶段为“因素分析时代 ”。这一阶段的比较教育学者康德尔、汉斯、施奈德等人都主要采用了历史学的方法来研究比较教育。

4、从50年代起直到现在是比较教育研究的第三阶段，是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究，这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。

5、因此，现阶段的比较教育研究仍然存在很大的局限性。其研究方法比较简单，缺乏多元的科学方法进行研究。教育发展的第三个阶段是从20世纪50年代到现在。

以美国为代表的发达国家教育技术主要经历哪几个发展阶段

美国教育技术的发展大致可以分为以下几个阶段：早期发展阶段（1960年代到1970年代）：这个阶段的代表性物化技术是计算机辅助教学（CAI）和交互式多媒体教学。

教育技术的发展历程可以总结为三条主线，分别是 视听教学 、 个别化教学 、 教学系统设计 视听教学视听教育（Audio-Visual Education）最早出现于美国。

发展阶段（19世纪末－20世纪60年代）——媒体技术兴起与教育心理学理论 国外有人把这个阶段的教育技术称之为“教育中的技术”(Technology in Education)。这一阶段以视觉教育或听觉教育为特征。

以芬恩（J.D.Finn）为代表美国教育技术界大多数学者的观点是，教育技术起源于第二次产业革命时期，即自动化，原子能时代，他们认为教育技术始于20世纪20年代初期，并把视觉运动的兴起作为教育技术的发端。

教育技术发展历程总概 教育技术作为新兴的领域，美国教育技术界人士大多把20世纪20年代美国教育领域内兴起的视觉教学作为教育技术发展的开始。

教育技术的发展经历了几个重要的阶段：机械化阶段：这个阶段主要是指在20世纪初，教育技术开始引入机械设备，如幻灯片、放映机等。这些机械设备的引入使得教学更加生动有趣，提高了学习效果。

德国移民需要了解的教育制度

1、【篇一】移民德国后需要了解的教育制度 德国公民、绿卡持有者、蓝卡持有者、法人签持有者、ICT持有者都可以享受！也就是说移民德国后，孩子不仅可以享受免费的公立教育，跟德国当地人享受一样的福利补贴。

2、德国实行免费的教育制度，涵盖了从小学、中学到大学，但只局限于公立学校，因此，上私立大学还是需要交费的。目前，德国共有400所国家承认学历的大学，其中包括102所私立院校。

3、高等教育方面，德国有多种高等教育机构：德国大学侧重于学术研究，应用科技大学(则侧重于实用培训，艺术、电影和音乐院校侧提供专门领域的艺术教育。

到此，以上就是小编对于国外教育制度改革的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。