食物消化过程实验（食物消化过程流程图）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、食物在胃里的消化过程是怎样的?
2、吃进肚子的东西是如何被消化的?
3、食物的消化过程
4、八年级生物教案:食物的消化
5、试述食物的消化吸收过程
6、食物消化过程

食物在胃里的消化过程是怎样的?

1、食物进入胃后，即受到胃壁肌肉的机械性消化和胃液的化学性消化双重作用。此时，食物中的蛋白质被胃液中的胃蛋白酶初步分解，胃内容物变成粥样的食糜，小量多次通过幽门向十二指肠推送。

2、胃酸不仅能够杀灭部分有害菌，更如同粉碎机一般，将食物粉碎成“食糜”，食物在胃中大约停留20分钟，便可达到消化点，这种过程中医称之为“腐熟”。

3、正常情况下，胃底和胃体的近端部运动较弱，而胃体远端和胃窦部运动明显。当咀嚼和吞咽时，可通过神经反射引起胃底和胃体肌肉的舒张称为胃的容受性舒张。

4、食物的消化是把食物变成可以被机体吸收的过程，过程分为口腔、食道、胃、小肠、大肠。

5、一般来讲，胃有两种消化食物的方式：一是通过胃壁肌肉有节律性地蠕动，将食物磨碎；另一种是胃分泌出大量酸性的胃液，它能消化、分解食物。胃通过不断收缩以揉和食物，使胃液在蠕动中和食物充分混合，加速消化。

6、其实胃对食物中的营养成分吸收较少，但食物的消化还是主要依靠胃来完成的。人们吃的米、面、肉等均是大分子物质组成的团块，必须在胃肠道内分解才能被人体利用。因此，消化就是指食物在胃肠道内被消化为小分子的过程。

吃进肚子的东西是如何被消化的?

胃部内部有黏膜层。首先，第一点就是在我们的胃内有许多的黏膜层，这些粘膜层可以很好的抵挡我们身体内部所产生的胃酸。

小肠壁和胰腺分泌更多的酶（加快食物分解的化学物质）来消化食物。唾液淀粉酶将淀粉分解成一种糖--麦芽糖，胰蛋白酶和胰凝乳蛋白酶将蛋白质分解为更小的分子。

经过小肠的消化后，食物中的大部分有用物质已经被人体吸收。消化过程四：含有黏液和消化液的食物残渣进入大肠，大肠的结肠部位会重新吸收食物残渣中的水分。

被消化的过程其实人们在日常生活中参与到的消化器官主要是肠胃，而胃部是处理食物的器官，肠子就是吸收营养物质的器官。

食物的消化过程

食物的消化是把食物变成可以被机体吸收的过程，过程分为口腔、食道、胃、小肠、大肠。

食物在口腔内经牙齿咀嚼后与唾液合成团，在舌的帮助下送到咽后壁，经咽与食管进入胃。食物进入胃后，即受到胃壁肌肉的机械性消化和胃液的化学性消化双重作用。

食物的消化过程就是在消化道内将食物分解为可吸收的成分的过程。消化包括物理性消化和化学性消化。物理性消化也称为机械消化。就是通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌与消化液充分混合的过程。

八年级生物教案:食物的消化

所以食物中那些淀粉、蛋白质、脂肪类的大分子物质必须要经过加工(这个加工的过程就是食物消化的过程)，转变为小分子的物质，才能被人体所利用。这就是食物需要消化的原因。补充：如本课时时间富裕，可将消化系统的组成提前到这节课学习。

人体的各段消化道的吸收能力是不同的。口腔和食道几乎无吸收养分的能力，胃粘膜仅可吸收酒精和少量的水。这也就是喝酒伤胃的原因。大肠则可吸收少量的水、无机盐和部分维生素，因此营养物质主要是依靠小肠来吸收的。

初中生物教案范文一：动物在自然界中的作用教材分析《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。

《食物的消化和吸收》选自华师大版八年级上第七章第一节，这节课内容主要让学生认识人体消化系统的结构和初步的功能，因此与实际生活有着密切的关系，在教学中可以结合自身展开教学，教学中尽量应体现通俗易懂。

试述食物的消化吸收过程

食物在人体内消化过程：食物在人体内从口腔进入，之后通过食道进到胃里，然后进入肠道，经小肠、大肠、直肠，最终经肛门排出体外。口腔主要把食物咀嚼磨碎并由唾液湿润，便于吞咽，仅有少量淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖。

食物的消化是把食物变成可以被机体吸收的过程，过程分为口腔、食道、胃、小肠、大肠。

在消化过程中，通过消化酶的作用，食物由构造复杂的大分子分解成构造简单的、可以被吸收的小分子，这叫化学性消化(酶的消化)。化学性消化得以完成，还须有消化管的机械作用来配合。

食物在胃内持续被分解，按着运送到下一个目的地小肠。这时才会分泌来自胆囊、胰脏、肝脏的消化酵素，促进消化过程。养分几乎都是在小肠被吸收到体内。