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高中生物实验总结
高中生物实验总结一：观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理： 真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。
做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。(因为组织的颜色较浅，易于观察。) 做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时(也可用蓖麻种子)。
分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
健那绿只能染色活细胞吗?
1、健那绿染色剂是给线粒体染色的。健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态。
2、（1）因为细胞死后，细胞内的细胞器会被溶酶体破裂后释放出的水解酶水解；（2）观察线粒体，所用的染色剂（健那绿）也为活细胞染色剂，只能在活细胞上染色。
3、死细胞线粒体会被溶酶体酶分解，在显微镜下看不到用健那绿染色后的线粒体，所以只染活细胞不染死细胞。
4、新课标课本的练习题中有鉴别细胞死活的染色剂：台盼蓝，它是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性。还常用于细胞是否存活。活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。除此与健那绿外，高中一般没有了。
生物16个实验原理大解析
高中生物实验总结一：观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理： 真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。
实验三 观察叶绿体和细胞质流动 材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片 原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近无色。
①微生物分离的实验原理：从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程。
实验目的：探究生物群落的演替过程。 实验原理：在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。
实验十一 低温诱导染色体加倍 原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
实验原理 某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。 可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O沉淀。
观察洋葱根尖细胞在什么视野下
1、简图如下：在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，解离时，盐酸可以破坏细胞间的联系，不能除去细胞壁；漂洗的目的是防止解离过度和防止盐酸中和碱性染色剂。
2、）在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。如果是这样，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。绘图。在仔细观察清楚有丝分裂各个时期的细胞的以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图。
3、就是为分裂期做准备）只有5%的时间是分裂期。所以当你将洋葱细胞做成标本在显微镜下观看时（此时细胞已死亡），看到的大部分的处于分裂间期的细胞。
到此，以上就是小编对于健那绿对细胞有损害吗的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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