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如何开展数学校本课程开发
开展数学校本课程开发，我认为：第一，教师要做到两个很清楚。一是对课本内容和课程标准很清楚；二是对学生的学习基础、学习兴趣及学习能力很清楚。第二，教师要熟悉课程开发的具体做法。
在校本课程开发和利用中，要改变过去的重结果轻过程的做法，要重视学生在过程中的积极参与和表现，避免把学生学习的结果作为评价考核的主要依据。校本课程教学的目的，事实在实施过程中培养学生的各方面的兴趣和能力。
校本课程开发有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编，具体内容如下：课程选择：课程选择是校本课程开发中最普遍的活动，是指从众多可能的课程项目中决定学校付诸实施的课程计划的过程。
小学数学校本研修计划
小学数学教师个人校本研修计划 篇1 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 研修目标 通过学习，提高自身的师德修养。
【篇一】2021小学数学教师个人校本研修计划 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。 2022年个人校本研修工作总结小学数学2 这次的研修给我留下了深刻的影响。它让我随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
如何开展高中数学校本教学
1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。 加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
2、课程选择：从课本和教辅资料中选择教学内容。教师必须根据课程标准和学生实际，认真研究后才确定。数学有效教学的基本原则，就是精讲精练。要做到精讲精练，要求教师对讲和练的内容进行精选。
3、教学内容 高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
4、校本课程教学，是让学生在课程学习过程中，培养一种主动探索，积极实践，独立探究，掌握学习技能的学习态度和求知精神。如在“数学思想方法”的课程中，学生可以对平常碰到的题目用所学的思想方法去解决，分类研究，亲身感受。
5、建立互动式师生关系 众所周知，高中数学的学习无论在理解还是解题方面，都有很大的难度，这就要求教师学会运用合适的方式去实施教学与讲解。
小学数学校本教研活动总结
1、小学数学教研活动总结 篇1 紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作，我们深感辛苦并快乐，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
2、小学数学教研活动总结 篇1 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。
3、小学数学教研工作总结范文精选篇1 前几年，本科组开展了学生自主探究学习的教研课题。在这几年中，我们边学习，边实践，边总结，边改革，取得了一定的成绩。
4、小学数学教研活动总结 篇1 一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
到此，以上就是小编对于小学数学校本研究活动过程的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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