本篇目录：
中班科学南瓜种子生长教案
1、幼儿园科学活动《种子》教案1：制作种子标本 活动目标 初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知*，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、老师：我们先把一个个小种子，摆放在泥土里(无土栽培育苗盘里)，拿起一个小种子，均匀摆放，盖好育苗纸，最后给小种子喷洒浇点水，就种好了。 环节三 老师引导幼儿交流种植蔬菜的方法。
3、知道种子能生长，初步了解植物生所需要的一些自然因素。尝试记录帮助种子生长的方法，体验帮助种子长大的快乐之情。【活动准备】中（2）班绿色家园责任田的照片。下雨、阳光、蚯蚓ppt、视频。
4、尝试种子发芽试验。知道春种秋收，种子在春天发芽 知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。活动准备 黑板画种子发芽过程。花盆、种子；空纸壳箱 活动过程 老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。
5、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。 操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。
幼儿园如何让种子萌发教案
先通过幼儿用肢体动作表示种子是什么样子的，从而了解幼儿原先对种子概念的意识。再通过再次提问小树的生长，为幼儿后面了解小树的生长做个铺垫。
尝试种子发芽试验。知道春种秋收，种子在春天发芽 知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。活动准备 黑板画种子发芽过程。花盆、种子；空纸壳箱 活动过程 老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。
．通过对种子发芽过程的了解，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。
为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好？带幼儿到种植园进行操作。
组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。
活动准备 《小朋友的书.春天里》幼儿观察用的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆干湿种子，浸泡在水中陆续出芽的四种豆豆的.种子；花盆里已经发芽的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆苗苗。观察记录用的纸笔。
种子发芽实验说课稿
今天我要说课的内容就是第一个课时《探究种子萌发的环境条件》。教材分析 本节内容的地位：本课时实际就是一个探究实验：探究种子萌发的环境条件，这个实验是七（上）教材安排的第三个探究实验。
幼儿园科学活动种子说课稿范文一：制作种子标本 活动目标 初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知_，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
《种子发芽》幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】听音乐，感知种子发芽的生长过程。学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。【活动准备】种子发芽的图片。磁带及录音机。
初中生物教案:种子的萌发
除此之外，有些植物的种子萌发时还受到一些其他的因素的影响，如：光照条件、酸碱性等。(二)种子萌发的过程：组织学生汇报课前实验时对种子萌发过程的观察记录。出示种子萌发过程的录像或课件，组织学生观看。
《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一生》的第一节，课标中具体的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。
种子萌发的环境条件 环境条件是：适宜的温度；一定的水分；充足的空气。种子萌发不一定需要光照。种子萌发的自身条件 干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。储存时间过长不能萌发。
七年级上册生物教案人教版(一) 重点：种子的萌发条件。 难点：种子萌发需要外界条件的原因，以及种子萌发时内部物质的转化。 手段：教师引导学生进行探究实验，分析得出结论为主。 设计思想： 采取观察讨论的教学方法。
吸胀：是种子萌发的起始阶段。表现为种子吸水而膨胀直到一定的饱和程度。稻种出现谷粒膨大，谷壳变软。萌动：为种子萌发的第二阶段。
到此，以上就是小编对于种子萌发的过程板书的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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