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幼儿园大班教案影子游戏
(5)师幼小结：影子是我们的好朋友，人动，影子也随着动，做的姿势不同，影子 的造型也不同。 我和影子做游戏。 (1)幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子 后互相交换再玩。提醒幼儿追跑时注意安全。
我和影子一起做游戏。 (1)在空地上两人一组互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子 后互相交换再玩。追跑时注意安全。 (2)暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不 被别人踩到影子。
幼儿园大班《有趣的影子》教案 篇1 活动目的： 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。 引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。培养小朋友干净整洁的作业习惯。活动准备：带小朋友利用光线做影子游戏。准备5中颜料。
我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案影子游戏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案影子游戏1 活动目标 引导幼儿探索影子是怎样形成和体验它的变化。 发展幼儿的想象力和观察力。
大班《奇妙的影子》教案1 活动目标： 引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。 引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
《影子》幼儿园大班体育教案
《影子》幼儿园大班体育教案1 活动目标： 四散追捉跑能力练习。 在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。 探索和积极活动。 提高动作的协调性与灵敏性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
幼儿园大班教案影子游戏1 活动目标 引导幼儿探索影子是怎样形成和体验它的变化。 发展幼儿的想象力和观察力。 激发幼儿对影子的探索、变化的兴趣以及好奇心。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
(1)师：真聪明！(出示课件)太阳在后，影子在前；太阳在前，影子在后。小朋友在前面拼命地跑，影子在后面拼命地追。
组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
以下是我精心整理的幼儿园小班教案《影子》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案《影子》1 活动目标： 指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。 发展幼儿躲、闪、跑的能力。
小学四年级作文350字:踩影子
1、踩影子作文 （一）每天晚上我们都要去公园玩。在路上总会看到路灯下自己长长的影子，于是我就发明了踩影子的游戏。首先我抓住哥哥的衣服，使劲踩他的影子，这时他就会痛得“啊啊”，大叫。当然他不会轻易让我得手。
2、光阴似箭，日月如梭。“童年”两个字渐渐地离开了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。 一天晚上，不到三岁的我天真地问妈妈：“这是什么？妈妈。”我指了指地上的影子。
3、本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《踩影子》，欢迎大家踊跃投稿。 踩影子夜幕（mù）降临了，路边的几盏（zhǎn）路灯照亮了我和妈妈回家的路。
4、我轻轻跨前一步，踩到了她的影子。一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地，金色的大地上是一个个欢快飞奔的影子……常州局前街小学六年级：房心艺 欢迎大家加入作文网的QQ群交流105070234。
5、篇一：踩影子 一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地。洁白的云朵就象被镶上了一道金边，似房子，如绵羊。
小学一年级语文《影子》教案
1、【篇一】小学一年级语文《影子》教案 教学要求： 学会“个、我、左、右、朋、友、后”七个生字及新词，认识新部首“月”。 认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”七个字。 朗读，背诵课文。
2、一年级语文《影子》教案(1) 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
3、【篇一】小学一年级语文《影子》原文 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
4、师：孩子们，在上课之前，让我们一起来猜一个谜语，看谁猜得又对又快——它像一条小黑狗，跟着主人到处走，太阳在前它在后，太阳在左它在右。
5、语文一年级上册《影子》教学设计篇1 教学目标： 学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 会认7个字。 正确地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。
6、人教版一年级上册《影子》教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
到此，以上就是小编对于踩影子的游戏规则怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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