备课过程材料（备课教学内容流程）-义乌市趣迅电子商务商行

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组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。

篇一：高中英语优秀教学教案通用教材分析：学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前单词，为学习新知打下基础。Let’s talk A部分很好地体现了这一点。Good morning We have a……复习民第一册中内容。

备课过程：仔细分析课本和教辅材料，弄清楚教学目标，重点难点，撰写教案。听老教师的同课型课，记好笔记，对照教案，查漏补缺。有疑问多请教。完善教案，把课堂内可能遇到的问题或者学生可能出现的情况补充进去。

本课教学内容是新课标《高中英语必修3 Unit 5》，Canada---The True North 与以往接触过的介绍国家的文章相比，本课的内容没有整体介绍加拿大的地理概况和风土人情，而是透过一个旅人的眼睛来看加拿大。相比较而言，这样的课文难度更大。

①钻研教材。教师要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。②了解学生。

老师备课的方法有备教材、备学生、备教法。备教材是指教师对教材的深入钻研，犹如演员要熟悉剧本。

备教材。要钻研教材，整合课程资源，形成自己的教学体系。这种教学体系可以是一堂课的，可以是一个单元或章节的，也可以是一门学科的。正确的做法是要在学科的视野中备这一堂课。备学生。

备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。备资源。教学和学生的实际生密切联系，本节课所涉及的现实生活资源，教师要制成短片展现给学生。使学生丰富一下课外知识。

备课是教师在上课之前的准备工作，也是身为一名教师能够驾驭课堂的首要问题。所以，做好充分合理的备课是一名合格教师的技能。

备课的基本步骤是确定教学目标、设计教学内容、确定教学方法和教学资源、制定教学计划和课时安排、准备教具和课件。备课备好课则是上好课的前提和基础。古人云：“凡事预则立，不预则废。

备课是指为了教学或演讲等活动而准备和策划相关的课程或主题的过程。以下是备课的一些基本步骤：确定教学目标：明确本节课的教学目标和任务，了解学生的学习需求和水平，设计合适的教学内容和策略。

备课的六个基本步骤如下：确定教学目标确定教学目标时，要根据学生的学情，结合本单元总的教学任务，再根据这节课是讲读课还是略读课，制定出本节课的学习目标。

老师备课的方式因个人和学校的要求而有所不同，但通常包括以下步骤：确定教学目标：老师首先明确本次备课的教学目标，即想要学生在这堂课中达到的具体知识、技能或理解。

第一步：了解教学目标在备课之前，教师需要先明确本节课的教学目标。教学目标应该明确、具体、可衡量，能够指导教师教学行为的方向。教学目标应该根据学生的年龄、程度、特点以及学科特点等因素来确定。

备课标：学习、理解和熟悉教学课标是备课的基本内容。

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