本篇目录：
- 1、幼儿园小班教案
- 2、小班安全教案
- 3、幼儿园中班剪纸艺术活动方案
- 4、幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案5篇
- 5、应该怎样传递剪刀?
- 6、幼儿园教案
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
2、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
4、幼儿园小班教案 篇1 目标： 知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。 体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备： 幼儿有在家做过沙拉的经验。 教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。
小班安全教案
1、小班安全教案 篇1 活动目标： 通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。 愿意用“xx帮帮我，我要……。.”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。 活动准备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
2、小班安全常规教案【篇1】 活动目标：了解一些特殊的电话号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 培养幼儿初步的自我保护意识。 活动准备：挂图9幅，电话号码标志，头饰“黑猫警长”。 活动过程： 说儿歌，导入课题。
3、小班安全教育教案(篇1) 活动目标： 通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。 学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
4、幼儿园小班安全教育活动教案 篇1 活动目标： 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 培养幼儿独立自主的性格特点。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、小班安全教案 篇1 活动目标： 让孩子提高保护意识。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 手偶一支 活动过程： 利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。
6、幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标： 引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。 鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。 引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。 培养幼儿敏锐的观察能力。
幼儿园中班剪纸艺术活动方案
引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。 培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。
幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里)。 3展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。 小班剪纸活动教案：窗花 活动目标：引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
。经验准备：幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱。 2。物质准备：两人一套剪纸工具(剪刀、胶棒、彩笔、回收盒)、大小不同、颜色丰富的彩纸若干 幼儿情况分析：今天参加活动的幼儿共有12名。
① 将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起，大家可以在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。 ② 幼儿可以继续收集，逐步增加小书的内容及录音的内容。
幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案5篇
1、幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案 活动目的： 让幼儿知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品的正确方法，初步培养幼儿的安全意识。
2、大班安全教育教案《尖利的东西会伤人》 篇1 活动目标：让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
3、《尖利的东西》幼儿园教案1 活动目标：知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、尖利的东西大班教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
5、下面是我收集整理的幼儿园中班尖利的东西会伤人教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道尖利的物品会伤人，使用不当时会伤人。 培养幼儿初步的安全意识。
应该怎样传递剪刀?
快递可以寄剪刀。管制刀具属于禁止寄递物品，管制刀具包括如匕首、三棱刮刀、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）、其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀等。但是剪刀属于生活用品，并不属于管制刀具。
小时候，拿剪刀不知道怎么给人就直接把有尖的一头递了过去，然后就被爸爸教育了一番，这是不尊重的表现，从那开始一直记得递剪刀和其他尖锐的东西一定要尖头对着自己递过去。
使用的时候，剪刀的上下刀刃和水平面垂直，大拇指朝上。孩子不能理解？垂直的含义，这就需要家长给孩子正确的示范。 让孩子知道不要用剪刀对着自己或他人，传递剪刀的时候，应该把剪刀合拢，手要握住合拢的刀尖，剪刀柄对着他人。
剪刀的使用运用了杠杆原理。当使用剪刀时，我们的手握住手柄，使得剪刀的刀片成为支点。然后，当我们用力剪东西时，施加的力通过支点作用在物体上，使得剪刀沿着支点移动，从而使物体被切割。
传递方法一样，都是工作端（剪切部位）在传递者手中，操作端（手柄部位）朝向使用者。
《小剪刀》小剪刀，轻轻拿，当心它的大嘴巴。用的时候才拿它，走路时候要放下。好朋友，用剪刀，握住刀尖递给他。别用嘴巴咬到人，安全使用别忘啦！《安全使用小剪刀》小小剪刀真神奇，剪来剪去剪东西。
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。
幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。
到此，以上就是小编对于蒙氏课传递剪刀教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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