本篇目录：
- 1、小学一年级上册语文公开课《对韵歌》教学设计三篇
- 2、《对韵歌》优秀教案设计
- 3、语文《对韵歌》教案
- 4、一年级语文《对韵歌》教案
- 5、一年级语文《对韵歌》教案【三篇】
- 6、北师版一年级上册语文《对韵歌》教案
小学一年级上册语文公开课《对韵歌》教学设计三篇
【篇一】部编版一年级上册语文第五课《对韵歌》教案 教学目标： 学会3个生字，认识3种笔画。 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
这节课，曾老师要带大家学习一首诗歌，题目叫：对韵歌。先看老师写课题。
他因为对对子对得好而当上了大钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(草)。看来我们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。
《对韵歌》优秀教案设计
他因为对对子对得好而当上了大钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(草)。看来我们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。
教学重点： 正确掌握3个生字的`音、形、义，能正确书写3个字。教学难点： 正确书写3个字。教学准备： 生字卡片，小黑板 教 法：培优辅差 学 法：小组合作 第一课时 教学过程：激趣导入，感悟汉字的演变过程。
教学分析： 《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，读来琅琅上.口。教学中，要给学生充分时间自己练习拼读音节，在学生的反复朗读中，进行渗透性的识字教学。教学目标：通过学生的拼读，体会到韵文的韵律。
学生在一一对应的对韵吟诵中，再一次巩固识字，既高效地完成了识字的任务，又通过各种形式的读，体会对韵歌的韵律美，体验事物之间对应的奇妙感觉，促进积累。拓展的课外对子，更能极大程度激发学生的学习热情，促进学生的文化积淀。
语文《对韵歌》教案
1、【篇一】部编版一年级上册语文第五课《对韵歌》教案 教学目标： 学会3个生字，认识3种笔画。 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
2、一年级语文《对韵歌》教案篇1 教学目标 认识6个字，会写6个字。 能正确流利的朗读课文。 教学重点 认识6个字，会写6个字。 在对对子过程中，产生识字兴趣。
3、《对韵歌》教案一 《声律启蒙》。 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽等。从单字对到双字对、多字对，声韵协调，朗朗上口，从中可以得到语音、词汇和修辞的练习。
4、选择自己喜欢的方式练读《对韵歌》。可以拍拍手，也可以同桌对读等。 男女生对读。 师生对读。 共同拍手读，能背下来的可以不看书。
5、《对韵歌》教案 教学目标 认识6个字，会写6个字。能正确流利地朗读课文。教学重点 认识6个字，会写6个字。在对对子过程中，产生识字兴趣。教学准备 识字卡片。 实物投影。
6、作业：把《对韵歌》背下来，课外收集一两首 课后反思：本课有几个亮点：重视识字方法的总结。教人学会不如教人会学，在低年级必须有意识地培养自学能力。创设良好的语文学习情境。
一年级语文《对韵歌》教案
1、看屏幕(文件夹里的对韵歌课件)，这么多词语谁读的又准确又响亮，就会有一只漂亮的蝴蝶来为他喝彩，谁愿意读？(生读) 感情回读。
2、【篇一】部编版一年级上册语文第五课《对韵歌》教案 教学目标： 学会3个生字，认识3种笔画。 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
3、今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。) 设计意图：一年级的孩子都喜欢受到表扬，课前布置孩子动手搜集生活中的资料，对于激发学生学习兴趣和为新课做铺垫，有着一举多得的作用。
一年级语文《对韵歌》教案【三篇】
1、【篇一】部编版一年级上册语文第五课《对韵歌》教案 教学目标： 学会3个生字，认识3种笔画。 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
2、一年级语文《对韵歌》教案篇1 教学目标 认识6个字，会写6个字。 能正确流利的朗读课文。 教学重点 认识6个字，会写6个字。 在对对子过程中，产生识字兴趣。
3、和同桌一起读读对韵歌，不同的可以问问同桌或老师。 请个别同学来读读《对韵歌》。 (五)读通课文，整体感知 这首对韵歌的音节里有我们刚刚复习过的八个声母，拿起笔把它圈起来，圈完了和同桌读读这些声母。
4、《对韵歌》教案一 《声律启蒙》。 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽等。从单字对到双字对、多字对，声韵协调，朗朗上口，从中可以得到语音、词汇和修辞的练习。
5、背诵古诗，导入新课。 导入读题。 刚才听孩子们背诵古诗，声音那么好听，黄老师就陶醉了，我爱你们。我们开始上课吧？上课，孩子们好！请坐！ 今天，我们一起来学习和自然景物有关的《对韵歌》。来，孩子们，请读课题——对韵歌。
6、以下是为大家整理的一年级语文《对韵歌》教案，希望能帮助到大家！ 一年级语文《对韵歌》教案(1) 教学目标： 学会3个生字，认识3种笔画。 注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
北师版一年级上册语文《对韵歌》教案
老师有一个词，谁来读一读？[出示卡片]齐读晨chn雾(2)填空：( )对雾课件出示云、雾的对比图片。(注：山峰间萦绕的云)知道为什么用云对雾了吗？(3)小结：有时我们也把它们放在一起。
他因为对对子对得好而当上了大钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(草)。看来我们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。
接下来我为大家带来了北师大版语文《对韵歌》教案，欢迎阅读与借鉴！ 教学目标： 知识与技能：会3个生字，认识3种笔画。 过程与方法：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
到此，以上就是小编对于对韵歌教案第一课时的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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