本篇目录：
语文《我不能失信》教学设计
1、【篇一】小学三年级语文《我不能失信》说课稿 说教材 我讲的这节课是九年义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第二单元第八课。本单元的教学重点是任务的体会任务的高贵品质。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能概括课文主要内容。让学生了解诚信是人基本素质以及诚信的重要性。教学重点 让学生理解小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的根本原因。
3、关注课题，浓缩了内容——宋庆龄说，她不能失信。她为什么这样说？——理出起因：宋耀如一家准备去朋友家，宋庆龄想起和同学的约定，决定不去了。经过：爸爸妈妈劝她去伯伯家。
4、【篇一】小学三年级语文《我不能失信》原文 孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。
5、“我不能失信”，其实就是说我要守信用。在课文的末尾就有这样一句话“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”为什么会没劲？从哪里看出来的呢？找一找，大声朗读出来。
《诚实守信》说课稿
《诚实守信》说课稿1 说教材 教材的地位 第一单元“塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质，本单元开始介绍待人的基本道德原则。而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。
【 #教案# 导语】《守信》一文讲述的是宋庆龄答应了教小珍折纸花篮，而第二天全家准备到伯伯家去，虽然爸爸妈妈都劝她改天再教，宋庆龄还是留在了家里等待小珍，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
人教版八年级上册思想政治《诚信做人到永远》教案
1、知识目标：使学生能说出怎样做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。 能力目标：联系学生身边的事例，能分辨身边的行为是否诚信。 情感态度和价值观目标：使学生能把诚信落实到自己行动中，做一个讲诚信的人。
2、第四课社会生活讲道德第3课时诚实守信教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标1．感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。2．培养学生诚信意识，树立诚信观念，做诚信之人。
3、八年级上册思想品德优秀教案 篇1 【教学目标】情感、态度、价值观：热爱生活、自信开朗，积极调控情绪，以积极的态度对待学习和生活。树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。
4、初二政治书上教案 第七课 友好交往礼为先 课标透析[课标的具体要求]： 本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
5、人教版八年级上册政治教案设计 第六课 网络交往新空间 第一框 网络上的人际交往 教材分析 教学重点：网络交往的优越性 网络交往的两面性 教学难点：清楚意识网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。
部编人教版道德与法治八年级上册第二单元第四课第三框《诚实守信...
1、．能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。能力目标1．认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。
2、当个人私利与群体利益发生冲突时，我们应该站在多数人利益一边； 当眼前利益与长远利益发生冲突时，我们应该站在长远利益一边； 当情与法发生冲突时，我们应该站在 法律一边。
3、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。 为什么要爱自己的家？ (1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。
4、诚实就要讲究信用。“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。诚实、隐私与“善意的谎言”诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。
到此，以上就是小编对于诚信系列课程的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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