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竹节人的作文怎么写
关于竹节人的作文1 学了《竹节人》这篇文章后，我对竹节人产生了浓厚的兴趣！一心惦记着要做一个自己的竹节人。国庆节的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉着爸爸妈妈一起去乡下爷爷、奶奶家。经过了一小时的颠簸，终于来到了爷爷奶奶家。
同学们欢呼，我举起竹节人仰天大笑。原来竹节人这么好玩，竹节人也让我明白了做事不要眼高手低。
竹节人的作文怎么写300如下：远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
竹节人的作文可以从以下三方来写：介绍一下竹节人的制作过程。竹节人通常是用干燥的竹子制作而成，需要经过削、打磨、钻孔、组装等步骤。每个步骤都需要精细的操作和严格的要求，以确保竹节人能够完美地呈现出来。
竹节人的做法玩法指南作文
到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。
今天我们老师教了我们一篇有趣的文章《竹节人》我们学会了制作竹节人，老师就让我们制作竹节人。首先要找到足够的材料，毛笔，线，还要有一个小刀，笔芯。
【第1篇】竹节人的制作方法作文300字 自从上了竹节人那一课，我们全班都迷上了竹节人，一下课一堆堆嗨脑袋分布在我们班的四面八方，我也不例外，每节下课都要去观战。盼呀盼，终于等到了下课。
竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实真正动起手来还是很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。把它们锯成一节长的九截短的。
竹节人的作文200字
竹节人六年级作文1 这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。 竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。 把它们锯成一节长的九截短的。
原来竹节人这么好玩，竹节人也让我明白了做事不要眼高手低。
仿写《竹节人》的竹节人作文500字 《竹节人》 在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。
今天我们老师让做竹节人，并让我们玩玩，体会其中的乐趣，于是我便开始制作了。
玩竹节人的场面怎样描写
1、将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
2、玩竹节人的激烈场面描写如下：比赛开始前，各个选手都在摩拳擦掌，跃跃欲试。有的在养精蓄锐，只是简单活动一下，有的则大展身手，剧烈运动，想着招式。连我这个观众也是颇为激动，等着看一场大赛。
3、”，“大战”一触即发，同学们一个个都拿着自己的竹节人与周围的同学开始打斗起来，场面非常热闹。我和我同桌也进行了一次挑战。我的同桌长得又瘦又高，可他的竹节人却是“膀大腰粗”的巨无霸。
4、便能左右灵活躲闪，却又能很快立起来，像个不倒翁一样，很快便轮到我进攻了，我的竹节人左一棒，又一棒，再一踢，林余恒刚开始能躲过几招，后来因为体力不支而渐渐倒了下去。竹节人，老一辈的玩具还真有趣。
5、描写竹节人的好段如下：竹节人，顾名思义，是由一节节的竹段构成，每一段都凝聚着匠人的心血与汗水。
6、描写竹节人打斗的场面如下：咚咚锵咚咚锵！课桌上，两个竹节人在激烈地打斗着，一方手持偃月刀，一方手拿金钩叉，兵器碰碰撞撞，杀杀打打，叮叮咚咚，乒乒乓乓。
老师玩《竹节人》续写
续写《竹节人》例文 下课后，我和同桌一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。
续写示例：老师发现我在看他，有点尴尬，不过很快他就恢复了正色，道：“我承认竹节人很有趣，但是希望你们还是要以为主，不要再上课玩竹节人。”说完把没收竹节人还给了我们。
仿写《竹节人》的竹节人作文500字 《竹节人》在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。
...上下文发挥想象写一些老师是怎样入迷的玩竹节人的?
1、老师坐在办公室里，手里握着一支竹节人，沉浸在无穷的乐趣中，全然不觉时间的流逝。老师眼神迷离，手中搓弄着竹节人，仿佛在另一个世界里畅游，忘却了现实的纷扰。
2、老师熟练地操控着竹节人，仿佛自己也回到了那个充满阳光的童年，仿佛自己也回到了那个充满爱的家园，仿佛自己也回到了那个打打闹闹的校园。
3、哇，这些竹节人个个惟妙惟肖，生龙活虎，有的手握大刀，满脸的严肃，有的头戴盔甲，霸气侧漏，有的身穿披风，看起来就像一个威风凛凛的常胜将军。真漂亮啊！老师也有一个威武的竹节人，并且与同学们一起战斗。
4、范文：今天上课时，我发现两位同学趴在课桌上不认真听讲，仔细一看竟是在玩竹节人，我当时就像火山爆发一样，不管三七二十一，手一伸就把两个正在扭动的竹节人没收了。
5、课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。 心满意足：非常满足。 《竹节人》教学设计 教学目标： 自主学习“豁、凛”等16个生字，随文读准20个难认字，联系上下文理解词语的意思。
6、老是爱玩竹节人，可以通过描写老师在平常生活中对这一项运动的爱好和训练的情节，也可以通过自己和老师对同意爱爱好的，相互尊重，相互扶持和学习技巧来描写这篇论文。
到此，以上就是小编对于玩竹节人过程作文50字的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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