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数学8道解比例求过程与答案!!!在线===
1、生产队饲养的鸡与猪的只数比为26：5，羊与马的只数比为25：9，猪与马的只数比为10：3。求鸡、猪、马和羊的只数比。
2、这些都是很简单的。解比例的时候，将外项相乘，写在等式的一边，另一边写内项的积。
3、a/b=c/d 8/b=c/d b=8d/c 如果两个正整数的比是3：5，且其中较小的数比10小，求这两个数。解题思路：先设较小的数为x，则根据比例可以得到另一个数是2x，再根据题目条件列出方程，解方程得出答案。
4、(2)2010年第一季度，该地区商品房每平方米价格上涨了2a元，每平方米成本仅上涨了a元，这样60万元所能购买的商品房的面积比2009年减少了20平方米，建筑商的利润率达到三分之一，求2010年该地区建筑商出售的商品房每平方米的利润。
关于小学六年级数学解比例的题目。一定要有过程
1、在解比例的题目中，首先需要确定比例中的前、后项，然后根据题目的条件列出方程，并根据比例的基本性质解方程。下面通过一些例题来说明具体的解题方法。 已知a：b=c：d，且a=8，求b。
2、(1)甲地到乙地的实际距离是180千米，在一幅比例尺是1：3000000的地图上，应画多少厘米？解：18000000/3000000=6（厘米）应画6厘米。（2）96和y的比等于16和5的比。
3、根据比例的基本性质，可以得出：(6/x) / (x+y)/y = (6/20) / (x+y)/15 化简可得：18y=5x 解得：y=5，x=6 因此增加了5个工人。总结：解比例的题目需要注意以下几点： 确定比例的前、后项。
4、X=15*6*4/9=40 X=2*0.15/0.6=0.5 X=8*9/2=36 记住此类方程式是A：B=1：2时，可以化为1B=2A.也就是等号两内项相乘=两外项相乘。数学是讲方法的，你就要学会了方法就容易了。
怎么解比例的题六年级
1、解题思路：将已知的比例中的前、后项分别代入，得到一个方程，再利用比例的基本性质解方程。
2、先交叉相乘把比例式改写成等积式，再通过解方程求出未知项的值。
3、同学们做操，每行12人可站80行，如果每行站4人，可站XXX行。一根木料锯成4段要用24分钟，照这样计算，如果将这根木料锯成7段，要用XXX分钟。
4、甲丶乙两数的比是7：4，甲数减去24与乙相等，求原来甲乙两数分别是多少？六1班与六2班的人数的比是7：5，两个班一起去栽树。
5、解比例都是运用比例的基本性质来解的，因为两外项的积等于两内项的积，所以我们可以把两个外项和内项互相乘起来，在来解这个方程。
6、X=75*12/5=360 x=13*20/8=35 X=15*6*4/9=40 X=2*0.15/0.6=0.5 X=8*9/2=36 记住此类方程式是A：B=1：2时，可以化为1B=2A.也就是等号两内项相乘=两外项相乘。
解比例的方程怎么解
1、解比例都是运用比例的基本性质来解的，因为两外项的积等于两内项的积，所以可以把两个外项和内项互相乘起来，再来解这个方程。
2、解比例方程基本步骤 根据题意列出比例式（若已给出比例式则跳过，实际问题中需注意单位换算等问题）依据比例式求解 注意：解比例和方程基本是相同的，但同样也要注意等号对齐。
3、写“解”字、找出内项和外项，判断X是内项还是外项 如果X是内项，把另外一个内项和X放在一起 然后就是左右两边相等。
4、解比例方程步骤利用比例的基本性质在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。解比例方程利用比例的基本性质，比例基本性质，是内项积等于外项积。
5、已知a：b=c：d，且a=8，求b。解题思路：将已知的比例中的前、后项分别代入，得到一个方程，再利用比例的基本性质解方程。
x:2/3=8/9解比例。求答案和过程!
x：2/3=8/9解比例 解：原等式即：X：2/3=8：9 9X=2/3*8 9X=16/3 X=16/27 分析：根据比例的基本性质（2个外项的积等于2个内项的积），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。
X=8/9-2/3 X=8/9-6/9 X=2/9 知识拓展解方程定义：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。
/3=x/9，解比例，即就是x比上9等于三分之二，所以x等于9×2/3=6。所以就是2/3=6/9，希望可以对你有所帮助。
/25) 2(x-0.6)=4 (0.5+x)+x=8÷2 2(X+X+0.5)=8 25000+x=6x帮忙出20道简便计算，10道脱式，10道解方程，5道化简比，5道求比值。带答案~ 脱式计算。
到此，以上就是小编对于解比例的答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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