本篇目录：
- 1、小学三年级语文《灰雀》原文及教案
- 2、《灰雀》教学设计精选
- 3、公开课《灰雀》教案
- 4、《灰雀》教学设计
小学三年级语文《灰雀》原文及教案
1、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
2、过渡：同学们，我们知道课文写了一件什么事，也知道了哪几个自然段是写寻找灰雀，灰雀回来的事。
3、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
《灰雀》教学设计精选
教学准备 教学课件。 教学设计 (一)导入，激发兴趣 课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。
灰雀真是“招人喜爱”啊！课文中列宁和小男孩都喜欢灰雀吗？ (允许学生出现不同的答案，不急于下结论，提出进一步的要求。
以下是 整理的小学三年级语文《灰雀》原文及教案相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
【 #三年级# 导语】《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。以下是 整理的小学三年级语文《灰雀》教案、说课稿及教学反思相关资料，希望帮助到您。
公开课《灰雀》教案
1、教学设计 (一)导入，交流资料 出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习搜集的资料，谈谈你对列宁的了解。 学生交流后，教师小结简介列宁。 出示灰雀图片，了解灰雀。
2、小学三年级语文《灰雀》教案 第一课时 导人新课，质疑。 出示课题。 质疑：看到课题，你想知道什么？ (有几只灰雀？灰雀什么样？围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作课题？) 初读课文。
3、灰雀真是“招人喜爱”啊！课文中列宁和小男孩都喜欢灰雀吗？ (允许学生出现不同的答案，不急于下结论，提出进一步的要求。
4、《灰雀》为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
5、以下是我为你整理的小学三年级《灰雀》教案。 教材分析： 这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
6、以下是 整理的小学三年级语文《灰雀》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
《灰雀》教学设计
1、教学设计 (一)导入，激发兴趣 课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。列宁可是每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。
2、《灰雀》教学设计1 【教学目标】默读课文，知道故事的主要内容。 通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、【 #三年级# 导语】《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。以下是 整理的小学三年级语文《灰雀》教案、说课稿及教学反思相关资料，希望帮助到您。
到此，以上就是小编对于灰雀课文教案简案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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