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自然语言理解的两种途径
基于规则的分析方法自然语言理解主要有两种途径，一是利用各种语言规则对句子进行分析，得到句子的结构。
自然语言理局唯解最典型的两种应用有语音识别和自然语言裂腊绝理解。语音识别是以语音为研究对象，通过信号处理和识别技术让机器自动识别和理解人类口述的语言后，将语音信号转换为相应的文本或命令的一门技术。
NLP理解自然语言目前有两种处理方式： 基于规则来理解自然语言，即通过制定一些系列的规则来设计一个程序，然后通过这个程序来解决自然语言问题。
涉及计算机与人类（自然）语言之间的交互，特别是如何对计算机进行编程以处理和分析大量自然语言数据。自然语言处理中的挑战通常涉及语音识别，自然语言理解和自然语言生成。
它主要分为两大方向：自然语言理解(Natural language Understanding， NLU)和自然语言生成(Natural language Generation， NLG)，前者是听读，后者是说写。
语言是如何分析的
1、文化传习性。人类语言依靠文化或习俗传统特意代代相传，而不是靠生物遗传而延续。这就是语言的文化传习性。文化传授的一个显著特征是模仿，人类的模仿能力或趋势超出其他一切物种。
2、语用特点 每种语言都有其独特的语用特点。这些特点包括文化背景、社交语境、语言表达方式等。例如，在日语中，表达感谢通常是通过间接表达方式进行的，而不是直接说“谢谢”。语篇特点 每种语言都有其独特的语篇特点。
3、从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。可以从文章语言的整体的风格角度来赏析。
4、话语分析的三种方法是系统功能多模态话语分析法、多模态互动分析法和多模态话语分析法。系统功能多模态话语分析。
5、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。从写作艺术手法的角度赏析。
简述自下而上语法分析的基本思想,基本过程和基本操作。
编译原理)：利用编译程序从源语言编写的源程序产生目标程序的过程； 用编译程序产生目标程序的动作。 编译就是把高级语言变成计算机可以识别的2进制语言，计算机只认识1和0，编译程序把人们熟悉的语言换成2进制的。
上而下分析就是从文法的开始符出发并寻找出这样一个推导序列：推导出的句子恰为输入符号串；或者说，能否从根结点出发向下生长出一棵语法树，其叶结点组成的句子恰为输入符号串。
相手の言动に注意を倾け、ある程度の时间をかけてその人となりを理解することがボトムアップ処理だといえます。
语理分析的含义是什么?()
1、语用分析是对自然真实语言经过语法分析，语义分析后，更高级的语言学分析。它把语句中表述的对象和对对象的描述，与现实的真实事物及其属性相关联。找到真实具体的细节，把这些细节与语句系统的对应起来，形成动态的表意结构。
2、语用分析：研究语言所在的外界环境对语言使用所产生的影响。描述语言的环境知识、语言与语言使用者在某个给定语言环境中的关系。为确定真正含义，对表达的结构重新加以解释。
3、分析[fēn xī]：就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系，细致地寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。
4、句子中语法结构关系是语法学的研究对象。 8 句子语义结构： 1 述谓结构：从语义结构上看，一个句子包括情态和命题两部分。情态部分包括时态、语态、语气等 方面的意义，情态以外的部分便是命题。
5、分析句子上下文的逻辑关系从句子中找到一种对应和暗示，逻辑关系包括对比、并举、解释、顺承关系等。如：①背离对比 当所填词语与文段中的某个词语构成相互背离但不是完全相反的关系。
6、B「解析」既然把教育定为公益事业，那从公益事业的含义不难理解教育应属于非赢利事业。所以答案为B. B「解析」原文第一句指出资源开发业有积极意义。第二句说明由于资源开发缺乏规划，导致资源枯竭已见端倪。
如何通俗易懂地解释编译原理中语法分析的过程
1、分成词法分析，语法分析（LL算法，递归下降算法，LR算法），语义分析，运行时环境，中间代码，代码生成，代码优化这些部分。
2、在编译原理中，语法规则和词法规则不同之处在于：规则主要识别单词，而语法主要识别多个单词组成的句子。词法分析和词法分析程序：词法分析阶段是编译过程的第一个阶段。
3、语法分析器的两项主要任务，分别：源程序中的错误可以分为词法/语法错误、语义错误两类。
到此，以上就是小编对于语理分析过程怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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