校训形成过程（校训意味着什么）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、庸言之谨”，“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心”；贵州永宁书院的“格致、诚正、修养，知所先则近道；孝悌、谨信、亲爱，行有余以学文”这些院训成为我国近代大学校训的先声。

2、清华大学校训：自强不息，厚德载物。北京大学校训：爱国、民主、进步、科学。复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思。南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。

3、国开大学的校训体现了国开大学教育的特点和理念。国开大学强调学术与德育的统一，注重学生的自主学习和实践能力的培养，为学生提供了广泛的学习和实践的机会。

4、自强不息厚德载物是清华大学校训。校训（这不仅大学有，许多中小学也有）是一所学校的办学理念、教育思想、学校文化的集中体现，是一所学校的教育特色、治学风格、文化传统的高度概括。

5、意思如下：勇则向前，毅则刚强，专则恒久，精则广博；勤以立学，慎以修身，公以处事，忠以报国。现在的校训：勤奋、严谨、求实、进取。天津师范大学：勤奋严谨，自树树人。天津商业大学：爱国、创新、求实、笃行。

6、在西南联大时期，当时的教育部要求制定校训、校歌，北大当时写的是“博学、审问、慎思、明辨”八字，这也是北大校史上有且仅有过相关记录的“校训”。

1、天津大学的校训为“实事求是”，由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任校长期间（1914-1920）总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。

2、天津城建大学弘扬什么校训精神是“重德重能，善学善建”。“重德重能”是对学校优良传统的凝炼升华，意为教书育人，德育为先，能力为重。重德要重品德、重职业道德；重能要重综合素质、重动手能力。

3、天津大学校训为“实事求是”。天津大学校训由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡。赵天麟任校长期间（1914-1920）总结北洋大学办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生，遂成为校训。

4、综合大学的校训：清华大学：自强不息厚德载物北京大学：四个民间版本：“勤奋，严谨，求实，创新”；“爱国，进步，民主，科学”；“博学，审问，慎思，明辨”；蔡元培：“思想自由，兼容并包”。

5、年铭记校训践行校训征文1 校训是什么？校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。

6、正直做人、认真做事；其三，希望各位学子凭借在校学到的本领和技艺，在各行各业都能取得卓越的业绩，大展宏图。由此可见天津大学的精神文化应该无不是缘起于“实事求是”的严谨校训在教育方面秉承的理念。

1、东北大学校训的含义：力戒年轻人不存虚浮侥幸心理，对学业实事求是，少说话、多做事。用以鼓励、赞誉人们精神振拔、意志坚强、努力奋斗、自强自立的精神志气。

2、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

3、意思是，大地的气势厚实和顺，君子因此增厚美德，容载万物。北京大学：【北大的校训没有官方说明，因此不好解】浙江大学：求是、创新。 “求”追求、探究；“是”，真也。(《说文》)引申为真谛、规律、本质。

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