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试述有机物在植物体内的制造、运输和利用过程。
1、光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。
2、就是所谓的自养生物。对于绿色植物来说,在阳光充足的白天,它们将利用阳光的能量来进行光合作用,以获得生长发育必需的养分。 这个过程的关键参与者是内部的叶绿体。
3、利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物,并放出氧气。同时光能转化成化学能储藏在制造成的有机物中。这个过程叫做光合作用。
4、蔗糖。蔗糖是葡萄糖与果糖分子以糖苷键相连而成的双糖分子,蔗糖的水溶性较强,有利于植物体内物质运输,所以植物体内有机物运输的主要形式是蔗糖。
研究有机物的一般步骤和方法
1、化学探究的一般步骤如下:资料查阅和整理;实验方案设计;实验具体实施;现象观察及记录;现象及记录数据的科学处理及分析;重回第2步,完善方案和实验,直到达到目的;归纳、总结、升华——研究报告。
2、有机化合物的结构测定通常有下属步骤:1) 元素分析:确定特定化合物的C,H或者其它元素的比例。2)红外波谱:确定分子中含有什么样的特定官能团。3) 高分辨质谱分析,确定分子量和有关关联的碎片。
3、试样,按照检测方法要求,制备试液;制备有机物显色液 绘制测定的有机物的标准曲线;测定有机物显色液的吸光度;通过标准曲线,计算有机物的含量。
4、有机物中对碳和氢的测定通常采用元素分析法。该方法首先将样品燃烧成CO2和H2O,然后通过吸收法分别测定产生的CO2和H2O中的碳和氢的含量。在元素分析仪中,测定过程大致分为四步:预处理、燃烧、吸收、计算。
5、上述方法中,最常用的是分液(萃取)、蒸馏和洗气。最常用的仪器是分液漏斗、蒸馏烧瓶和洗气瓶。其方法和操作简述如下: 分液法常用于两种均不溶于水或一种溶于水,而另一种不溶于水的有机物的分离和提纯。
6、学习目标:教学目标:初步了解有机化合物的特点和性质;了解有机高分子化合物的组成特点;知道食物中淀粉、油脂、蛋白质、维生素是有机物能力目标:能够从组成上区分有机物和无机物;能用某些实验方法从组成上辨别有机物。
有机合成反应过程
1、有机合成是指利用化学方法将单质、简单的无机物或简单的有机物制成比较复杂的有机物的过程。
2、第一步,先溴化,得到溴苯。第二步,溴是间位定位基团,溴苯和异丁烯进行傅克反应,生成间异丁基溴苯。第三步,间异丁基溴苯和丙烯反应得到间异丁基邻异丙基溴苯。
3、第一个反应,第一步是aldol反应;第二步是Grignard试剂共轭加成(混合物,1,4-加成为主)。
4、对氨基苯甲酸可通过苯甲苯和三个碳以下的有机物的合成来实现。下面是一种可能的合成过程:将苯甲苯在氧化饱和的条件下进行氧化反应,得到苯甲酸的混合物。将苯甲酸混合物在酸催化下进行脱羧反应,得到苯甲醛的混合物。
5、逆推法一般程序是:(1)首先确定所要合成的有机物属于何类型,以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。(2)以题中要求的最终产物为起点,考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得。
6、第一步,丙醇在浓硫酸条件下脱水生成丙烯; 第二步,丙烯和水发生加成反应得到2-丙醇; 第三部,2-丙醇用吡啶、氧化铬氧化生成丙酮。
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