培优辅导记录辅导过程（培优辅导记录辅导过程怎么填）-义乌市趣迅电子商务商行

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(没有，因为它只看到自己坚硬的一面，而没有看到易氧化的短处；同样陶罐也只看到自己易碎的一面，而没有正视自己易保存的一面。) 从这则寓言中我们明白了什么道理？联系学生的课文和联系生活实际谈一谈。

培优主要是继续进步学生的浏览能力和写话能力。

小学三年级语文培优辅差工作总结(一) 一学期以来，在老师们的关心和支持下，我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的得到发展。

1、从四方面：培优对象及时间。辅导内容，比如辅导现代文阅读（列举具体篇目）。从哪方面重点指导的（解题思路或技巧）。

2、在班中召开主题班会，为他寻找闪光点，激发他们的自信心。在他的本上写一些激励性的评语，鼓励督促他。一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

3、补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写作文至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。

4、。培优重在拔尖，辅差重在提高 2。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3。课外辅导，利用晚修，文体课的时光，组织学生加以辅导训练。 4。

5、．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

6、说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那么多时间，二是学生也会厌烦；三是有可能反面加重学生的负担；四是安全问题。下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是如何做的。

培优辅差记录写法如下：时间：XX月XX日。班级：XX班。辅导学生：XXX。表现：不遵守纪律，行为习惯不好。上课不专心听讲，课后作业不全丢三落四。原因：学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。

补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写作文至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。

六年级语文培优补差内容为指导计划、制定目标、定内容。

辅差记录写法如下：指导思想。以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。差原因分析。

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