人格心理过程（心理学人格的形成）-义乌市趣迅电子商务商行

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五个阶段，分别是：口唇期（oral stage）、肛门期（anal stage）、性器期（phallic stage）、潜伏期（latent stage）和生殖期（genital stage）。

他将人格发展划分为以下五个阶段：第一阶段口腔期（出生-1岁）：在这个阶段，婴儿的生存和发展主要依赖于口腔和进食。因此，婴儿的生理满足和安全感来自于吃、吸和咀嚼。

弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。

心理学家埃里克森关于人格发展的八个阶段如下：婴儿期（0——5岁），这一时期是基本信任感对基本不信任感。儿童早期（5——3岁），这一时期是自主感对羞耻感与怀疑感。

弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。

人格发展的八个阶段是指爱德华·厄里克森提出的关于人格发展的理论，它将人的一生分为八个不同的阶段，每个阶段都有自己的特点和发展任务。这些阶段包括：信任与不信任阶段：出生至1岁，主要任务是建立信任感。

1、个体心理健康：弗洛伊德人格结构理论的基本概念和方法，对于帮助人们理解自己内心的冲突、情感、行为模式以及形成三维平衡心态等方面具有很大的帮助，有助于个体保持心理健康和增强自我认知。

2、本我，位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称其为力必多。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。它遵循快乐原则。

3、弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。

4、组成部分是兴趣、爱好、能力、气质、性格等。人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。

5、(一)对待现实态度的人格特征对现实的态度是一个人人格中最重要的部分，在一个人的人格结构中处于核心地位。主要体现在：对待社会、集体和他人的态度的特点。

6、人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分。主要的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。

埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段。(1)信任感对不信任感(0～1．5岁)。

埃里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素。他认为在人格发展中，逐渐形成的自我在个人与周围环境的交互作用中起着主导的和整合的作用。

埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。

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