幼儿拍球过程（幼儿拍球过程图片）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、幼儿园大班游戏《拍皮球》教案篇1 活动目标：教幼儿初步学习拍皮球。提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。

2、教幼儿初步学习拍皮球。提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。[活动准备] 幼儿人手一个球。[活动过程]新学队列：成体操队形散开。

3、活动场地适宜在大教室内，由于皮球可能会由于游戏的进行而到处跑，因此选择在室内进行游戏。活动过程活动的引入教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。

4、双手交替拍球。手拍小皮球，我们绕圈走。游戏看谁拍得多。结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。

5、大班拍皮球活动方案1 活动目标：引导幼儿创造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。激发幼儿的创造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。通过玩球，培养幼儿团结合作的意识。活动准备：每人一个皮球，音乐磁带，录音机。

教孩子拍球应循序渐进。一般来说，3-4岁小班幼儿以双手滚、抛球，原地拍球为主；4-5岁中班幼儿在小班基础上增加接球、变化拍球，行进直线运球；5-6岁大班幼儿增加单、双手传、抛、接球、投球，行进曲线运球。

拍球的场地选择在平坦的地方。教孩子拍球应循序渐进。

幼儿篮球训练方法包括：原地拍球。行进间运球。双手胸前传球。原地拍球概念：指幼儿原地用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫拍球。

一般来说，幼儿经过一段时间的联系后，通常能成功地拍十几下球，应予鼓励。

拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感，拍球数球的个数，能增加幼儿对数的概念，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质。拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一。

正确的姿势是：两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。

站姿拍球时，站姿要稳定，双脚分开与肩同宽，身体重心向前，膝盖微屈，保持平衡。手部动作拍球时，手部动作要快速、准确。右手握球，手掌朝上，手指分开，拇指和食指握住球，其他手指自然张开。

—6岁幼儿拍球标准要求为两腿分开，自然站立，身体协调，连续拍球，球弹起时不低于幼儿膝盖。拍球活动非常受幼儿喜欢。

掌握拍球动作要领，用正确的姿势多练习两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指分开，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰当用力“按压”球。球在弹跳时，手要跟着球的走向“扒近”或“推远”球。

先学“带球、绕桩、越障”给孩子一个路径或目的地（由近及远、由短及长），孩子学带球就会“自动学习”控球的“力度及方向”。

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