本篇目录：
杂交育种的意义及遗传原理
1、杂交育种 ：利用作物具有不同遗传性的品种或类型相互杂交，创造遗传变异，然后再通过选择和系统的试验鉴定，培育成新品种的方法。品种间杂交 远缘杂交 特别注意：杂交育种要杂交后再自交，育成品种是纯系品种，不是杂交种。
2、基本特点：杂交育种可以将双亲控制不同性状的优良性状结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来。杂交改变生物的遗传组成，不产生新的基因。增加遗传多样性即不同基因组合的数量，从而产生新的优良性状。
3、杂交的意义在于：①获得杂种优势，或综合亲本的优良性状；②有助于了解树木进化，认识树种形成过程，自然杂种群通过基因交流，产生渐渗杂交；③研究树木性状遗传变异规律；④了解各性状遗传的程度和频率。
4、杂交育种的原理主要是基因重组，通过基因重组然后产生新的基因型，从而培育新的优良性状。诱变育种的原理是基因突变。优点不同 杂交育种的优点就是可以将两个或多个品种的优良性状集中诱变育种。
5、以杂交方法培育优良品种或利用杂种优势称为杂交育种。杂交可以使生物的遗传物质从一个群体转移到另一群体，是增加生物变异性的一个重要方法。
6、杂交育种的原理：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种.方法：杂交创造的变异材料要进一步加以培育选择，才能选育出符合育种目标的新品种。培育选择的方法主要有系谱法和混合法。
白菜甘蓝杂种植株培育成功的原理是什么
一切性状都是由蛋白质决定的，所以根本原因都是基因的选择性表达。
原理是植物细胞的全能性，杂交成功的标志是形成新的个体。
植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性（原生质体融合的过程）和细胞的全能性（杂种细胞发育成杂种植株） 像白菜甘蓝，番茄马铃薯等都是植物体细胞杂交的应用。 动物细胞培养的原理是细胞增殖。
当用体细胞杂交的方式得到白菜—甘蓝的杂种植株，理论上可育。其减数分裂正常。当通过有性杂交获得白菜—甘蓝杂交种时，不可育。即没有种子。
第一个选B 原因：全能性指动植物的任何一种细胞或组织都具有分化成一个完整个体的能力。
植物细胞杂交的原理,过程,与优缺点是什么?
1、优缺点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。但是不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
2、体细胞杂交是克服植物有性杂交不亲和性、打破物种之间的生殖隔离、扩大遗传重组范围的一种手段。操作过程包括： 原生质体制备、原生质体融合、杂种细胞筛选、杂种细胞培养、杂种植株再生以及杂种植株鉴定等步骤。
3、杂交时间：植物细胞杂交是从细胞融合开始，到培育成的新植物体结束。原生质体制备：用酶解法去除细胞壁（纤维素酶和果胶酶）。原生质体融合：膜融合（高钙、高pH诱导融合）、核融合（杂种细胞第一次有丝分裂时融合）。
4、植物体细胞杂交的优点是可以扩展杂交的亲本组合范围，还可用于研究细胞质遗传。
5、杂交育种的优缺点 杂交育种的优点 (1)可以将物种内的两个或者两个以上的优良形状综合到一个新的品种内。 (2)可以产生杂种优势，获得某一性状比亲本更加优秀的品种。
六种育种方法,名称,原理,过程,优缺点分别是什么?
杂交育种：原理：基因重组，通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。
杂交育种 不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子，原理为基因重组。具有使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体的优点。多倍体育种 使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理为染色体变异。
育种方法有几种杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或者不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。它的原理是基因重组。
杂交育种 （1）通过品种之间的杂交，随后创造出异变，然后选育出新品种的方法便是杂交育种。（2）杂交育种这个方法，也是目前国内外运用的最有效、最为普遍的一种育种方法。
育种学高手来啊
1、引种驯化主要的原则是两地的生态条件尽量一致，具体主要是温度和光照两个条件，因为会涉及到春花作用和光周期。
2、园艺植物育种学：园艺植物育种学是一门通过运用生物和环境条件的知识来研究如何改善园艺植物种质资源的遗传特性，以获得优良品种的学科。
3、遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。
4、三系杂交水稻：是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种，不育系为生产大量杂交种子提供了可能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产雄性恢复且有优势的杂交稻。
5、《家畜育种学》(第二版)，刘榜主编，中国农业出版社； 《动物繁殖学》，王锋主编，中国农业大学出版社。
6、科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境 因素诱发植物种子的基因变异。
到此，以上就是小编对于远缘杂交的三大困难的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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