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小学三年级语文教案范文三篇
【篇一】小学三年级语文教案范文 《奇异的植物世界》： 【内容简析】 这是一篇精读课文，写小星和同学们到植物园参观，农艺师李叔叔向同学们介绍了几种奇异的植物的事。通过本课的学习，开阔学生的视野，增长见识。
【篇一】小学三年级语文教案范文 《一幅名扬中外的画》： 教学目标 正确、流利地朗读课文。 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 培养自学能力。
【篇一】小学三年级语文教案 教学目标： 认识“融、燕”等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
小学三年级语文教案范文篇一 学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 能概括课文的主要内容。 能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
古代的乞巧古诗
乞巧的古诗如下：《乞巧》（唐林杰）：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《读子厚乞巧文》（宋舒邦佐）：不见牛郎不秉钧，一时虽拙有清芬。附棋待诏皆因巧，何用翻成乞巧文。
林杰（唐）七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《乞巧》[唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《乞巧词》[唐]施肩吾 乞巧望星河，双双并绮罗。不嫌针眼小，只道月明多。
关于乞巧的诗句古诗有《乞巧》。《乞巧》唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
宋代李清照《行香子·七夕》草际鸣蛩。惊落梧桐。正人间、天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
关于乞巧的诗全部 《乞巧》唐朝·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《读子厚乞巧文》宋朝·舒邦佐 不见牛郎不秉钧，一时虽拙有清芬。附棋待诏皆因巧，何用翻成乞巧文。
语文版七年级语文下册《迢迢牵牛星》教案
1、师：《孔雀东南飞》中刘兰芝在泪别小姑时有这样一句话：初七及下九，嬉戏莫相忘。注释说古代女子在农历七月七日晚向织女乞巧。
2、二是诗歌中所描绘的幸福、自由、和谐的情景，可以为理解《迢迢牵牛星》中哀怨、痛苦的情感做好铺垫。 二设疑问，引出课文。
3、七年级语文名师教学教案1 《狼》 教材依据：本节课选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书七年级下册第六单元(第30课)。
三年级下册园地六教案6篇
三年级下册园地六教案篇1 教学目标： 关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。 就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。
【教学目标】 口语交际： 培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并注意听听同学的发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
《语文园地六》优秀说课稿1 教材分析： 我本次说课的内容是义务教育课程标准实验教材小学《语文》(人教版)三年级下册第七单元最后一篇《语文园地七》，包括我的发现和日积月累两个部分。
篇一：三年级下册语文教案人教版全册 《完璧归赵》 【教学目标】 识生字7个；积累含近义词素的成语；会使用“吩咐”和“嘱咐”。 正确朗读课文。 学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子。
我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。 ②教师联系本组课文具体指导。
为什么蔡老师教读古诗有那样深远的影响?
正确、流利、有情感地朗读、背诵诗歌。 感受古时候人们对美好生活的追求；了解诗中蕴含着的民间传说。 教学准备 ：多媒体课件 教学过程 激趣导入，揭示课题。
诗歌，是文学百花园中一道亮丽的风景线。在记叙文中巧妙地引用诗歌，不仅能为文章增光添彩，而且能收到事半功倍的表达效果。其主要作用有以下四种： 一深化主题 记叙文中引用诗句收束全文，起深化主题的作用。
作者之所以引用周无的诗，一方面是因为这首诗有助于渲染出浓烈的诗一般的氛围，将蔡老师美丽的心师灵展现得更为美丽；蔡老师爱读意境深邃的诗是其性格的一个方面，这也同她热爱儿童的崇高美德紧紧连在一起而服务于主题。
乞巧读后体会
、借画面互动。《乞巧》这首诗有两幅大的画面：一是天上。碧霄只是背景，而牛郎织女鹊桥相会才是主画面，这在教材的底图很清晰；二是人间乞巧的场面。
读了 乞巧后 我仿佛看见家家户户的人走出家门 一起望着浩瀚的夜空，脸上有着节日的喜悦和淡淡的忧伤。天空明星闪烁，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。
“家家乞巧望秋月，穿尽 红丝 几万条”，“尽”本意为穷尽，在这里有所有的意思，表达了当时人们对节日的重视，也表现出了节日的盛况，还有一点，似乎有一些讽喻在这里，个人认为有浪费了不知多少红丝的意思。
读完本组课文，我有很多感受。本组课文分为三个部分，是民间故事、历史故事和神话故事。 民间故事中古诗两首的《乞巧》这首诗写了人间女子向织女乞取智巧，追求幸福的美好心愿。
译文：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第二十九课《古诗二首》之一〈〈乞巧〉〉。
到此，以上就是小编对于乞巧教案公开课的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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