中班早餐过程（中班的早餐活动）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

情景表演，幼儿分别扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍自己所含的丰富营养。

（1）教师为幼儿讲述各种各样的早餐。（2）鼓励幼儿自己讨论自己最喜欢吃的早餐。（3）教师引导幼儿思考，我们为什么要吃早餐？（早餐的多种多样化，味道和营养也各不同，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。

幼儿园中班营养教案【篇1】活动目标巩固对常见蔬菜食用部位的了解。乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。活动准备幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。

1、老师（指着刚才的食物图片）：除了刚才这些，早餐还可以吃些水果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子，我们还会吃一些特别的早餐，端午节可以吃……（粽子）教师：清明节呢？（青团）。亲子合作--绘画出一餐丰富营养的早餐。

2、情景表演一：宝宝不爱吃白煮蛋。解决办法：把蛋烧成各种花样，如炖蛋，炒蛋，茶叶蛋等。情景表演二：宝宝吃腻了牛奶和面包。寻找解决办法：分干湿早餐，制定早餐食谱。

3、以下是我帮大家整理的幼儿园教案：早餐吃什么，欢迎阅读与收藏。

4、活动准备保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。活动过程（一）开始环节：通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动。

1、提问：如果不吃早餐会怎么样？小结：我们早晨一定要吃早餐，不吃会没有力气，会影响我们的身体健康。还有，早餐样样东西都要吃，不光要吃还要合理搭配在一起，这样我们才能吃到美味又健康的早餐。游戏“试一试，接着说”。

2、．交流：今天，各自早餐吃了些什么。主要提问：能告诉大家，今天你早餐吃了些什么？思考：不吃早餐会怎么样？师：孩子们，有没有人早上没有吃过早餐？师：如果早餐不吃，会怎么样呢？（饿晕了。

3、知道样样东西都爱吃才能健康。运用如果……可能是……句型表达自己的想法。集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。

4、幼儿园中班《好吃的早餐》教案篇1 活动目标能够大胆地说出吃过的早餐的名称、味道及进餐后的感受。了解吃早餐对身体健康的重要意义，养成每天吃早餐的好习惯。乐于与同伴合作，制作出营养的早餐。

到此，以上就是小编对于中班的早餐活动的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。