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重结果还是重过程
用马克思主义的唯物辨证法来说，一切事物都以结果为重。事物产生结果，必然有一定规律性的发展过程，任何事物的发展必有其规律性并必然产生结果，结果是目的，反过来又衡量和检验发展的过程。二者相辅相成，是辨证的统一。
结果更重要，因为只有结果才能改变事情。于客观上：每一个过程细分下去其实都是一种结果，而这个客观的结果和人主观的结果是否吻合。其实对于大多数人来说，结果可能才是最重要的。
注重过程：有些人认为人生的价值在于过程，而非结果。他们相信在追求目标的过程中，获得的经验、成长和乐趣比结果本身更为重要。
于功利的角度而言，结果往往要比过程更为重要。因为只有结果才能说明问题，换句话讲，过程或者是可有可无的产物。
观点一：我觉得做事情过程重要 在很多比赛当中，我们都提倡重在参与，友谊第一，比赛第二，说明比赛的结果，似乎也没有那么重要，我们在做事情的过程中，会学到很多知识和技能，可能我们一开始是为了结果才动身出发。
汽车行驶过程中方向盘突然变重,是怎么回事?
1、方向盘变沉的原因有：助力油不足，胎压过低，轴承配合过紧，助力器问题，可根据实际情况来处理。
2、汽车方向盘变重了是因为助力泵故障、转向机故障、缺油或转向助力系统有空气、储油罐内回油滤清器堵塞。
3、车方向盘变重原因：车胎的胎压太低了。当汽车轮胎的胎压过低的时候，轮胎和地面的摩擦会变得更加严重。我们转弯的时候摩擦会更加厉害，这时候转方向盘十分吃力，就会觉得方向盘变重了。
4、汽车方向盘除了变重这个问题，有时候还会出现抖动这一问题，那么开车时汽车方向盘抖动又是什么原因造成的呢？关于这个问题我们要具体情况具体分析，如果是行驶途中方向盘突然抖动，多半是汽车动平衡失衡造成的，一般车速越高，抖动就会越厉害。
5、所以很多驾校教练会告诉学生打死方向盘，尤其是在科目二的学习过程中。方向盘长时间打死后，车辆的增压泵会严重磨损，方向盘会变得很重，维修起来很贵。
重过程还是重结果?
1、用马克思主义的唯物辨证法来说，一切事物都以结果为重。事物产生结果，必然有一定规律性的发展过程，任何事物的发展必有其规律性并必然产生结果，结果是目的，反过来又衡量和检验发展的过程。二者相辅相成，是辨证的统一。
2、结果更重要，因为只有结果才能改变事情。于客观上：每一个过程细分下去其实都是一种结果，而这个客观的结果和人主观的结果是否吻合。其实对于大多数人来说，结果可能才是最重要的。
3、注重过程：有些人认为人生的价值在于过程，而非结果。他们相信在追求目标的过程中，获得的经验、成长和乐趣比结果本身更为重要。
如何促进教师教学方式转变
自主、合作、探究等学习方式都要求教师从传统的一包到底的角色中解脱出来，这些方式也是教师可以充分发挥的无形资源。
教学方式要重视学生的思维过程，比如，许多中学教师进行的探究式教学，往往学生课堂实践的时间较短，三四分钟。教师就进入了下一个情境，不是否定这种教学方式，而是要关注学生的思维过程，需要进行修改。
将体育与健康课程教学实现从以教为主向以学为主的真正转变的方法如下：提高学生的主体地位：在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识和技能。
培养学生的批判思维：核心素养教育注重培养学生的批判思维，鼓励学生主动思考和质疑，从而促进教学方式的变革。传统的教学方式往往以教师为中心，强调知识的传授和记忆，而核心素养教育强调培养学生的分析、评价和判断能力。
历史教学是师生之间交往、共同发展的互动过程。教师教学方式的改进是学生学习方式改进的前提。教法改进是手段，学法改进才是目的。
一，更新教育理念，调整培养目标。纵观一系列的改革实践，其局限性集中表现就是观念阵旧，培养目标狭隘以及教学方式单一化，所以衍生了应试教育。
到此，以上就是小编对于重过程还是重结果辩论的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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