本篇目录:
- 1、声音是由物体振动产生的实验方法
- 2、怎样设计实验证明物体靠震动发声?
- 3、怎样验证声音是由物体振动产生的实验过程
- 4、请教您:物体振动的轨迹究竟是怎样的呢?
- 5、观察振动实验怎样进行?
- 6、一张桌子和一把尺子,探究物体振动产生声音,实验过程
声音是由物体振动产生的实验方法
验证声音由振动产生主要用的是放大法:用一细绳把乒乓球拴住,把乒乓球靠在木头上,当不敲木头时乒乓球不动,当敲击木头时乒乓球分跳动。在音响上放碎纸片,开启音响碎纸片会跳动。
验证声音由振动产生主要用的是放大法。方法:①在鼓面上撒点碎纸屑,敲击鼓面发出声音,发现纸屑上下跳动,鼓不发声的时候纸片不会跳动。②在扬声器上撒点碎纸片,发现扬声器发声时纸片上下跳动。
转换法 声音是由物体的振动产生的,有些声源的振动效果显著,可以直接观察,而有些声源的振动效果较弱,不易直接观察。在实验中可以通过一些转换,对声源的微弱振动进行放大,进而探究声音产生的原因。
步骤:用细线将乒乓球悬挂在铁架台上,将发声的音叉靠近乒乓球;乒乓球被弹开,说明发声的音叉在振动。
怎样设计实验证明物体靠震动发声?
1、实验一 在鼓面上撒一些细沙或纸屑,用鼓槌敲击鼓面,观察鼓面和细沙或纸屑的变化。可以发现,鼓面在发声时会不断地左右振动,细沙或纸屑也会随之跳动;鼓面停止振动时,就不再发声,细沙或纸屑也不再跳动。
2、用一细绳把乒乓球拴住,把乒乓球靠在木头上,当不敲木头时乒乓球不动,当敲击木头时乒乓球分跳动。在音响上放碎纸片,开启音响碎纸片会跳动。
3、方案一:你可以在木头上放一杯水,当你敲木头时你可以看到杯中水起了涟漪。方案二:你在木头上放一乒乓球,当你不敲木头时乒乓球不动,当你敲击木头时乒乓球分跳动。
4、一录音机置于静音实验室中,检验有无录到声音。一录音机、一鼓和鼓锤置于静音实验室中,检验有无录到声音。一录音机、一鼓和鼓锤置于静音实验室中,鼓锤敲鼓,检验有无录到声音。
5、器材:刻度尺。实验操作:放桌上。放桌上,一手按住一端,另一端拉起,放桌上,一手按住一端,另一端拉起,马上用手捏住。现象:没声音。有声音。有声音,捏住后,声音没了。
怎样验证声音是由物体振动产生的实验过程
验证声音由振动产生主要用的是放大法:用一细绳把乒乓球拴住,把乒乓球靠在木头上,当不敲木头时乒乓球不动,当敲击木头时乒乓球分跳动。在音响上放碎纸片,开启音响碎纸片会跳动。
实验一 在鼓面上撒一些细沙或纸屑,用鼓槌敲击鼓面,观察鼓面和细沙或纸屑的变化。可以发现,鼓面在发声时会不断地左右振动,细沙或纸屑也会随之跳动;鼓面停止振动时,就不再发声,细沙或纸屑也不再跳动。
验证声音由振动产生主要用的是放大法。方法:①在鼓面上撒点碎纸屑,敲击鼓面发出声音,发现纸屑上下跳动,鼓不发声的时候纸片不会跳动。②在扬声器上撒点碎纸片,发现扬声器发声时纸片上下跳动。
请教您:物体振动的轨迹究竟是怎样的呢?
1、外界震动产生的物体振动是纵波,因为外界震动产生的是声波;内部磁畴翻转产生的振动是横波,或者说内部粒子动态产生的振动是横波,因为内部粒子振动产生的是电磁波。
2、振动的轨迹:振动物体可能作直线运动,也可能做曲线运动,所以其轨迹可能是直线或曲线。振动的特征:往复*。
3、直线振动:振动体的振动轨迹在水平面及垂直面上的投影都是直线者,其振动形式称为直线型振动。
4、加速度方向始终与力的方向一致。物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。
观察振动实验怎样进行?
实验步骤如下: 将电子振荡器或声音发生器连接到扬声器或耳机上,调节频率和振幅,使其能产生可听或可见的振动。 将麦克风放置在扬声器或耳机旁边,用来检测声音的强度和频率。
准备实验材料:振动台、振动源、测量仪器。将振动台放置在实验室中,然后将振动源安装在振动台上。实验操作:使用测量仪器测量振动源的振动频率。
为了进行弦振动的实验研究,通常需要使用一些基础工具和设备,例如卡尺、扁平木棒、弹簧等,并且需要依据实验目的设计合适的实验方案和程序。
在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑。用音叉等能发声的物体,在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动,并在记录表中记录观察结果。
一张桌子和一把尺子,探究物体振动产生声音,实验过程
1、捏着尺子一头,在桌子边角上一敲(不是拿尺子砍哈),尺子振动,你听到声音;你若改变捏拿尺子的位置,再敲,声调会变化,即敲击段越短声音越尖,因为振动更快。
2、用一细绳把乒乓球拴住,把乒乓球靠在木头上,当不敲木头时乒乓球不动,当敲击木头时乒乓球分跳动。在音响上放碎纸片,开启音响碎纸片会跳动。
3、做法:将钢尺放在桌子边缘,伸出较长的长度,用手拨动钢尺;伸出较短的长度,用手拨动钢尺(用与第一次相同的力度) 结论是钢尺伸出的长度越长,音调越低,伸出的长度越短,音调越高。
4、改变尺子伸出桌面的长度,用手按住尺子的一段,另一只手拨动尺子,会发现尺子伸出桌面的长度越长,振动的越慢,音调越低。尺子伸出桌面的长度越短,振动的越快,音调越高。
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