本篇目录：
- 1、说课的基本步骤是什么?
- 2、《将心比心》说课稿
- 3、青年教师如何说课
- 4、大学说课怎么说
说课的基本步骤是什么?
1、说课分为7个步骤，分别是：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后，用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计；同僚评课，促进教学技能的发展。
2、说课的七大步骤为如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。说学情：这一条视情况而定，可不说。
3、说课的七大基本步骤简单概括如下：说教材：课文在教材中的地位。说教学目标：包括：课程标准，课文本身的特点，学生的认知规律和心理特征。说教学重难点：一般针对课文最突出的特点。
4、说课的六个基本步骤为说教材、说学生、说教学、说目标、说教法，相关内容如下：说课的六个基本环节就是：说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。这六个基本环节都是相互关联，相互影响的。
5、“说课”是一种新兴的教研形式，有以下几个基本步骤： 确定课题，选取材料。首先要确定要讲的课的课题是什么，在课题确定后，关键就是要搜集和选择材料，材料选择得好的话，说课也会形象生动从而吸引人。
《将心比心》说课稿
1、《将心比心》是一篇略读课文，是本组教材的最后一篇课文，在前面学习的基础上，学生能自读自悟课文，通过发生在日常生活中的两个小故事，明白了“遇事要将心比心，多为别人着想，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”的人生哲理。
2、小学语文《将心比心》说课稿篇1 说教材 《将心比心》一文是人教版小学语文四年级下册第二组的一篇阅读课文，本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
3、四年级下册语文《将心比心》教案(一) 教学目标： 学习本课新词，理解课文内容，学会将新心比心，学会宽容和理解。 有感情地朗读课文。
青年教师如何说课
1、３、说课有利于提高课堂教学效率。教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，做到心中有数，从而提高课堂教学的效率。
2、是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
3、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。说教法——就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。
4、因此，青年教师在说课前必须将说课的材料系统化，运用现代教育新理念，精心设计教学思路，形成说课教案。说课不同于上课。上课主要是体现备课后的操作过程，重点是教什么、如何教的问题。
大学说课怎么说
精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基\x0d\x0a\x0d\x0a课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。
大学体育课说课稿1 本次体育课的性质，是一堂实践综合课。教学内容包括两个部分。其中，新授内容是正面双手垫球，课课练内容是中长跑耐力练习。我将从教学目标、教学程序等6个(手势)方面来说本次课。
大学生心里健康说课稿范文一 活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。
到此，以上就是小编对于大学说课的六个环节的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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