本篇目录：
- 1、谁会做这两道数学题。(请写出解题思路与步骤)
- 2、初中数学,求解题过程,(最好是手写的了~_~)
- 3、初中数学!谢谢!要详细过程!!
- 4、数学问题,帮忙解答,详细写出过程
- 5、一道数学小问题
- 6、初一数学三角形的内角与外角,要有解题过程
谁会做这两道数学题。(请写出解题思路与步骤)
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
解题思路： 先展开行列式，再解一元二次不等式。展开行列式方法，或按元素完全展开，或按行(列)展开后再完全展开。
这个三位数是12解：（1）设这三位数十位数字为x，个位数字为y，那么这个三位数可以用一个代数式来表示：100+10x+y【你可能会问，为什么要用10去乘以x。
初中数学,求解题过程,(最好是手写的了~_~)
AD=DE=8-X，EB=4，解出X值即可。
很容易啊，我手写，加分析过程，你要给分哟！首先，条件里面a、b互为相反数，且a不等于b。所以a+b=0；至于为什么，去查数学书里面相反数的定义。另外， b是分母，所以a、b均不为0；可以得到a/b=-1 。
-09-27 用初中完全平方公式解题，需有详细步骤。写得好的追加财富值哦~ 3 2014-08-24 初中数学，解题步骤最好写纸上。 2014-10-25 这个初中数学题怎么做，100财富值，不可省略做题步骤。
解：（1）由题意得：A（0，8），B（-3，0）又S四边形OEDA=10，h=OA=8 故BE=5 即向右平移了5个单位。
初中数学!谢谢!要详细过程!!
a1只穿过一个格子，这时一侧有5个1*1的小格，无论怎么摆放都是不可能的，因其为奇数，要想不再穿过只能是偶数，所以只少还有一个格子被穿过，形成偶数，由此可以得到a1只能穿过偶数个，即最少两个。
过E作BC平行线，延长CA交该线于F，易知AEF为等边三角形，所以EF=AE=BD，又EF//BD，所以BDEF为平行四边形，所以ED=FB。
③）∴CD^2+CE^2=DE^2 （这里你看下，把我写的3个面积相等的补进去就可以了。如果实在不懂再问我？要用面积割补法证明勾股定理，这些必须写啊。。
郑州郭氏数学郭老师帮你解思路：3A+6B的值与x无关，意思就是不论x等几，3A+6B的值都不变，可见3A+6B的结果中不含有x。所以，只需算出3A+6B，令结果中x项的系数等于o即可。
数学问题,帮忙解答,详细写出过程
1、确定解题目标：在开始解答问题之前，首先要明确解题的目标，例如求解一个特定方程的根、找到一个特定函数的最大值或最小值等。 分析问题：仔细阅读题目，理解题目中的条件和要求。
2、解40×3=120（千米）……相遇时乙车行了120千米 120÷60=2（小时）……两车经过2小时相遇 （40+60）×2=200（千米）……AB两地相距200千米 分析：这里是把乙的速度看作“一倍的数”，可以用方程解
3、方法一：1972÷（1+45%）=1360（千米） （青海省内的铁路）1360×45%=612（千米） （西藏自治区内的铁路）方法二：解：设在青海省内的铁路长是x千米，则在西藏自治区内的铁路长45%x千米。
一道数学小问题
1、应该是这样的。摆第一个三角形，需要3根小棒；然后，每增加一个三角形，需要增加两个小棒。
2、下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。
3、设距离为xkm，则可以得出x/16+1/4=x/6-1/解得x=12km.因为所用时间为12/16小时=3/4小时=45分钟，所以上班前一个小时出发可以在上班前15分钟到工厂。
4、要画图，两端除了正常公倍数，还有一棵相对的。
初一数学三角形的内角与外角,要有解题过程
1、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
2、三角形的内角和是180度，外角和是360度。普通的直角三角形三个角的度数分别为：30，60，90。等腰直角三角形三个角的度数分别为：45，45，90，其它三角形度数如下：锐角三角形：三角形的三个内角都小于90度。
3、三角形的外角是八年级数学三角形这一章节当中比较重要的内容，它对于在解题过程中求角的大小以及证明角度大小的题型来说是非常重要的一部分。
4、(2)多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n·180° 2多边形对角线的条数：(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分词(n-2)个三角形。
5、要清楚的掌握角和线段的意义（定义），分类，及位置关系。几何图形的题（求角的大小，线段的长度），可以采用列方程来解要多做多练，放开思路。不用死记硬背定理和公式，理解就是最好记忆。
6、这个是个等腰三角形 有2个角的度数是7 一个36。 根据：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。过程：如果设与外角相邻的内角的度数是×。那么外角等于4×。 与它不相邻的一个内角的2倍。
到此，以上就是小编对于数学外角解题过程怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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