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《公输》中试简析文中墨子的论说技巧。
1、墨子与公输盘、楚王的斗争中，采用了相同的方法：先把自己的意图隐藏起来，谈话表面上离题万里，实际向对方逼近，再通过设问诱导对方说出观点，然后指出对方的行为与其观点相悖，使其陷入矛盾中无法辩驳。
2、公输盘想杀墨子，而墨子知道会被杀，两人心知肚明，但都不言。2关键是攻打宋国会陷入“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举。
3、墨子说服楚王的过程中运用了比喻说理(类比)，以子之矛攻子之盾，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。原文简介 《墨子·公输》选自《墨子》。
4、对伐？标准答案：（1）说理时不直来直往，而是巧譬善喻，旁敲侧击，以引对方进入自己的圈套。（2）连用三个不可喂，从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，从而使其无从辩解，只得折服。
初三上册《公输》一课中墨子是怎样一步步止楚攻宋的?
先简要记述墨子与公输盘演练的攻守战。用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战结果，用“诎（屈）”点明公输盘已经技穷。在意识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机。
，墨子和公输盘推演，导出“攻宋败的结论”。2，公输班做出“除非墨子死，否则攻宋败“推论。3，墨子说“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。
第一步： 墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。以杀人类比指出攻宋不智不仁不争不忠不强不知类。
《公输》教案
《公输》教案(一) 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。 教学重点： 曲折有致的故事情节。
《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王的阴险狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。
墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为、让公输盘陷入自相矛盾中而有口难辩。将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。
墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 以人物思想、态度的变化为线索组织全文。
在《公输》中,墨子是怎样一步步制止楚攻宋的?
1、，墨子和公输盘推演，导出“攻宋败的结论”。2，公输班做出“除非墨子死，否则攻宋败“推论。3，墨子说“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。
2、先简要记述墨子与公输盘演练的攻守战。用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战结果，用“诎（屈）”点明公输盘已经技穷。在意识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机。
3、第一步： 墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。以杀人类比指出攻宋不智不仁不争不忠不强不知类。
4、第一步，在墨子的逼问下，公输盘答应引墨子去见楚王。第二步：他先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，墨子随即一连用了颇有夸张意味的三个对比，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
请概括墨子的辩论技巧?
1、第一回合，墨子对公输般。墨子采用“巧设陷井，请君入瓮”的策略。
2、墨子的形式逻辑相当严密。他第一次提出了“辩”、“类”、“故”等逻辑概念，并指出“辟”、“侔”、“援”、“推”四种辩论方式的逻辑要求与常见逻辑错误。
3、关于“推”式手法，在墨子反驳公孟子的论述中，可以循迹一二：公孟子说‘没有鬼神。’又说‘君子一定要学习祭礼。’墨子说‘主张没有鬼神却劝人学习祭礼，这就像没有宾客却学习接待宾客的礼节，没有鱼却结鱼网一样。
4、中国古代第一个比较完整的逻辑体系。由于它是围绕着辩或辩论(论证)而展开的，所以也被称为墨辩逻辑。今天，我为你带来了墨子的逻辑方法。
5、二。墨子的七种逻辑方法主要被分为二大类，中国古代第一个比较完整的逻辑体系。由于它是围绕着辩或辩论（论证）而展开的，所以也被称为墨辩逻辑。其逻辑思想和体系主要反映在《墨经》一书中。
到此，以上就是小编对于公输般 墨子的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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